Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Дагестан
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 МЕНЕДЖМЕНТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дербент,2025
Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования(далее - ФГОСТ) по специальности 09.02.07 Информационные системы и
программирование,
примерной
основной
образовательной
программы,
разработанной Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего
профессионального
образования
по
укрупненным
группам
профессий,
специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Дербентский профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова»
Разработчики:
Джафаров Д.Д., преподаватель ГБПОУ ДППК им.Г.Б.Казиахмедова
Агасиева Н.М., преподаватель ГБПОУ ДППК им.Г.Б.Казиахмедова
Программа рассмотрена на заседании методического объединения специальности 09.02.07 Разработчик
веб и мультимедийных приложений
Рекомендована методическим советом ГБПОУ ДППК им.Г.Б.Казиахмедова к использованию в качестве
рабочей программы дисциплины
Утверждена приказом директора
Приказ № __от __________2025 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 МЕНЕДЖМЕНТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО 09.02.07 Информационные системы и программирование, утверждённым
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 09 декабря 2016 № 1547,
зарегистрированным в Министерстве юстиции Российской Федерации 26 декабря 2016 года,
регистрационный № 44936, входящим в укрупнённую группу ТОП-50 09.00.00 Информатика и
вычислительная техника.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина входит в Профессиональный цикл ППССЗ в раздел Общепрофессиональномый цикл.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Код ПК,
ОК
ОК 1.
ОК 2.
ОК 4.
ОК 6.
Умения
Знания
Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять
её составные части; определять этапы решения
задачи; выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для решения задачи
и/или проблемы;составить план действия;
определить необходимые ресурсы;владеть
актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах;
реализовать составленный план; оценивать
результат и последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить; основные
источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном
контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и
смежных сферах; структуру плана для
решения задач; порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной деятельности
Номенклатура информационных
источников, применяемых в
профессиональной деятельности; приемы
структурирования информации; формат
оформления результатов поиска
информации
Определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники
информации; планировать процесс поиска;
структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации; оценивать практическую
значимость результатов поиска; оформлять
результаты поиска
Организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Описывать значимость своей специальности.
Презентовать структуру профессиональной
деятельности по специальности.
Психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности
личности; основы проектной деятельности
Сущность гражданско-патриотической
позиции. Общечеловеческие ценности.
Правила поведения в ходе выполнения
профессиональной деятельности
4
ОК 9.
Применять средства информационных
технологий для решения профессиональных
задач; использовать современное программное
обеспечение
Современные средства и устройства
информатизации; порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной деятельности.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 34 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа
1.4.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем
36
Объем образовательной программы
36
в том числе:
теоретическое обучение
36
практические занятия (если предусмотрено)
-
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета 2 часа
5
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и
тем
1
Тема 1. Менеджмент в
специальности
Тема 2. Информация и
коммуникации в
менеджменте
Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся
2
Содержание
Понятие менеджмента, его содержание и общая терминология. Менеджмент как вид
профессиональной деятельности. Цикл менеджмента. Методы менеджмента. Развитие
науки управления. Организация как объект управления. Внутренняя среда
организации. Внешняя среда организации.
Содержание
Процесс коммуникации. Понятие и типы коммуникационных сетей. Межличностные
и организационные коммуникации. Управление коммуникационными процессами.
Тема
3.
Принятие Содержание
управленческих решений
Основы теории принятия решений. Принципы и этапы процесса принятия решений.
Методы творческого поиска альтернатив. Методы принятия рациональных решений
Тема 4. Планирование в
Содержание
организации
Сущность планирования как функции управления. Цели управленческого
планирования. Бизнес-планирование. Стратегическое, тактическое, операционное
планирование.
Тема 5. Организация как Содержание
функция управления
Сущность функции организации. Основы теории организации. Основы
организационного проектирования. Виды организационных структур управления.
Тема 6. Мотивация
Тема 7. Управленческий
контроль
Объем
часов
3
4
Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы
4
ОК6
4
4
ОК 2, ОК4, ОК9,
4
4
4
ОК1, ОК4
4
4
ОК1, ОК6
4
ОК2, ОК4
4
Содержание
4
Понятие и сущность мотивации. Содержательные теории мотивации. Процессные
теории мотивации
Содержание
4
Понятие и процесс контроля. Инструменты управленческого контроля. Контроль
поведения работников в организации
4
4
ОК1, ОК4,
ОК1, ОК4
6
Тема 8. Частные вопросы
менеджмента
Содержание
6
Лидерство: Понятие и сущность лидерства. Стили руководства. Теории лидерства.
Конфликты: Природа конфликта, его составляющие и виды конфликтов. Причины
конфликтов. Способы разрешения конфликтных ситуаций. Стрессы, факторы, которые
их вызывают. Организационное развитие. Эффективность управления: Содержание
категории "эффективность управления". Концепции определения эффективности
управления. Управление производительностью: комплексный подход.
6
Дифференцированный зачет
2
Всего:
36
ОК1, ОК4
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета менеджмента и экономики
организации.
Оборудование учебного кабинета//мастерской :
- посадочные места по количеству обучающихся;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Экономика организации».
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедийное оборудование.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
3.2.1. Печатные издания
3.2.2. Интернет ресурсы
1. Менеджмент: Учебное пособие/Кнышова Е. Н. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2019.
- 304 с.
2. Теория менеджмента: История управленческой мысли, теория организации,
организационное поведение [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А.Г. Фаррахов - М.: НИЦ
ИНФРА-М, 2020. - 272 с.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется педагогическим работником в
процессе проведения практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
Перечень
умений,
осваиваемых в рамках дисциплины
Распознавать задачу и/или
проблему в профессиональном и/или
социальном контексте; анализировать
задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы
решения задачи; выявлять и
эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи
и/или проблемы;составить план
действия; определить необходимые
ресурсы;владеть актуальными
методами работы в профессиональной
и смежных сферах; реализовать
составленный план; оценивать
результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с
помощью наставника)
Определять задачи для поиска
информации;
определять
необходимые источники информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию; выделять наиболее
значимое в перечне информации;
оценивать практическую значимость
результатов
поиска;
оформлять
результаты поиска
Организовывать
работу
коллектива
и
команды;
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в ходе
профессиональной деятельности
Описывать значимость своей
специальности.
Презентовать
структуру
профессиональной
деятельности по специальности.
Применять
средства
информационных технологий для
решения профессиональных задач;
использовать
современное
программное обеспечение
Формы и методы
оценки
учебные задания выполнены,
практического задания.
качество их выполнения
(деятельностью
студента)
оценено высоко.
Оценка выполнения
«Хорошо» теоретическое содержание курса практического
задания(работы)
освоено полностью, без
пробелов, некоторые умения
Подготовка и
сформированы недостаточно,
выступление с
все предусмотренные
докладом, сообщением,
программой учебные задания
презентацией
выполнены, некоторые виды
Решение ситуационной
заданий выполнены с
задачи
ошибками.
«Удовлетворительно» теоретическое содержание курса
освоено частично, но пробелы
не носят существенного
характера, необходимые умения
работы с освоенным материалом
в основном сформированы,
большинство предусмотренных
программой обучения учебных
заданий выполнено, некоторые
из выполненных заданий
содержат ошибки.
«Неудовлетворительно» теоретическое содержание курса
не освоено, необходимые умения
не сформированы, выполненные
учебные задания содержат
грубые ошибки.
Критерии оценки
9
10
