УЧЕБНЫЙ ПЛАН
государственного бюджетного профессионального
образовател ьною уч режден ия
«Дербентский профессионально- педагогический колледж
им.Г.Б.Казиахмедова»
по образовательной программе подготовки специалистов среднего звена специальности
44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании
К валиф икация: учи тель начальны х классов
Ф орм а обучения - очная
<г
О бр азо вател ьн ая б аза приём а: о сн овн ое общ ее обр азо ван и е
Н орм ативны й срок обучения - 2
г . 10 м е с ; 3 г. 1 0 м е с .
П роф и ль п роф есси он альн ого образован ия
- гум анитарны й
■
О бъ ем обр азов ател ь н ой прог рам м ы в ак адем и ч еск и х
часах
ИИ
В том числе
(зачёт,
дз,
Всего
экзам ен,
Всего
по
УД/М
контр.ра
бота)
дк
Л а бор
а то
ные и
практ
и чес
кие
занят
Курео
во й
проек
т
(рабо
2 курс
1 курс
С ам остоя тел ь н ая работа
М Д К, практик
Зан ятия по
д и сц и п ли н ам и М Д К
П рактики
И ндекс
Н аи м ен ован и е циклов,
разделов, д и сц и п л и н ,
п р оф есси он ал ь н ы х м одулей,
Работа обуч аю щ и хся во
в заи м одей стви и с
преподавател ем
Ф ормы
пром еж у
точной
аттестан
П р ом еж уточ н ая аттестац и я
!
" '
3 курс
1
2
3
4
5
с ем
сем .
сем .
сем .
сем .
4 курс
7
6
сем .
сем .
8
сем .
i
17
22
нед.
н ед .
17
14
16
11
12
нед.
н ед .
нед.
нед.
нед.
нед.
12
13
14
15
16
■б
та)
ИЯ
2
д
4
5
6
7
8
9
10
11
О бщ еобр азов ател ь н ы й цикл
1,8,3,1
1476
1404
852
38
X
16
612
792
X
X
5 1 /3
6 6 /3
4
8 5 /5
1 10/5
4
i
0 .0 0
ОУД.ОО
X
О бщ еобр азов ател ь н ы е
17
ди сци пли ны
О У Д п.01
Р у сск и й язы к
-Э
117
117
44
3
О У Д п.02
Л итература
-Э
203
195
34
4
О У Д 6.03
И н о стр ан н ы й язы к
ДЗ
э
э
3, дз
дз
121
117
5 1 /3
6 6 /3
159
156
78
J->
6 8 /4
8 8 /4
162
156
48
6
6 8 /4
8 8 /4
117
117
117
5 1 /3
6 6 /3
68
68
28
6 8 /4
44
44
20
92 „
88
58
4
146
44
4
122
70
78
8
_____
О У Д 6.04
М атем атика
О У Д п.05
И стори я
О У Д 6.06
Ф и зи ческая культура
О У Д 6.07
О сновы безопасн ости
ж и зн едеятельн ости
О У Д 6.08
А строн ом и я
-,дз
4 4 /2
По в ы бор у из о б я зател ь н ы х
п редм ет ны х о б л астей
О У Д 6.10
О У Д 6.11
И нф орм атика
О б щ е с т в о з н а н и е (в к л .
-,д з
-,д з
150
-,д з
122
8 8 /4
102 /6
4 4 /2
3 4 /2
8 8 /4
3 4 /2
4 4 /2
экон ом и ку и п раво)
О У Д . 10
Е стествозн ан и е
•
Д оп олн и тельн ы е
О У Д . 11
Географ ия
ИГ1.01
И ндивидуальны й проект
-,д з
78
38
7 д /з
огсэ
О бщ ий
00.
с о ц и а л ь н о -э к о н о м и ч е с к и й
гум анитарны й
и
7 з
656
614
220
394
42
12
102
128
84
64
44
192
цикл
О Г О . 01.
1 ОГ СЭ.
02.
О сновы ф илософ ии
-дз
48
48
40
8
П сихология общ ения
-дз
48
48
40
8
4 8 /4
—
'
О Г С Э . 03.
И стори я
О Г С Э . 04.
О Г С Э . 05.
/
4 8 /4
:
дз
64
64
50
14
12
6 4 /4
И н о стр ан н ы й язы к
- Д З .-Д З ,-
172
172
-
172
18
3 2 /2
3 4 /2
2 8 /2
3 2 /2
2 2 /2
2 4 /2
Ф и зи ческая культура
3 ,3 ,3 ,3 ,3
172
172
-
172
3 2 /2
3 4 /2
2 8 /2
3 2 /2
2 2 /2
2 4 /2
-3
62
62
50
12
3 4 /2
2 8 /2
3
48
48
40
8
1 Э , 1Д З
184
152
52
114
дз
ДЗ
О ГС Э . 06.
О сновы
р ели ги о зн о й
культ уры и эт ики
О Г С Э .07
Граж данское
население
в
4 8 /4
прот иводейст вии
т ерроризм у и экст рем изм у
Е Н .0 0
М атем атич еский и общ ий
X
2
30
64
2
12
6 4 /4
-
56
32
5 6 /4
3 2 /2
-
-
88
240
естествен н он аучн ы й цикл
Е Н .0 1 .
М атем атика
Э (п )
78
64
30
34
Е Н .0 2
И нф орм атика и И К Т в
-дз
106
88
22
66
676
658
484
174
18
160
170
18
проф ессиональной
деятельности
О П . 00.
О бщ епроф есси ональны й
4 д/з, 3 з,
~
цикл
3 э
О П . 01.
П едаго ги ка
-Э
106
100
80
20
6
3 2 /2
6 8 /4
О П . 02.
П сихология
-Э
104
98
80
18
6
6 4 /4
3 4 /2
О П . 03.
В озрастн ая ан атом и я,
64
50
14
6
6 4 /4
Э
* 70
ф и зи ологи я и гигиена
О П . 04.
П равовое обеспечение
_____
-Д/з
70 ,
70
60
10
2 2 /2
4 8 /4
-д/з.
70
70
60
10
2 2 /2
4 8 /4
3
68
68
34
34
проф ессиональной
деятельности
О П . 05.
Б езоп асн ость
ж и зн ед еятельн ости
О П .0 6 .
К а ллиграф ия
6 8 /4
!
o n . 07
С оврем енны е
Д /3
48
48
20
д /з
46
46
20
3
48
48
40
28
4 8 /4
о б р а зо ва т ельн ы е т ехн о ло ги и
\ o n . 08
К оррекционная
педагогика
и
26
22/2
2 4 /2
пси хо ло ги я с п р а кт и кум о м
;
011.09
1on. 10
О сновы м ед и ц и н ск и х зн аний
О сновы ф инансовой
к
3
40
46 а
грам от ност и
8
4 8 /4
—
6
2 2 /2 -.
2588
1672
832
840
828
60
28
224
340
364
48 0
264
1906
1302
660
642
540
36
2
192
23 8
224
384
264
98
98
70
28
64/4
34/2
302
296
140
156
6
64/4
72/4
56/4
6 4 /4
44/4
98
92
60
32
6
302
296
140
156
6
96
90
40
6
П роф ессион альны й цикл
П .0 0
П р еп о д а в а н и е по
обр азов ател ь н ы м
програм м ам начального
о бщ его обр азов ан и я в
начал ьн ы х к лассах и
П М . 01
н ач ал ь н ы х классах
ком пен сирую щ его и
Зэ
12 д з
К Э -1
к оррекц ионно
р азв и в аю щ его
обр азов ан и я
О рганизация обучения в
начальны х классах и
МДК.
н ачальн ы х классах
01.01
компенсирую щ его и
-д /з
коррекц и онн о-разви ваю щ его
образования
Русский язы к с м етодикой
МДК.
преподавания
01.02
- ,д з ,э ,
,д /з
МДК.
Д етская литература с
01.03
практикумом
- э
МДК.
н ачальн ого курса
01.04
м атем атики с методикой
преподавания
МДК.
Теория и методика обучения
01.05
предмету «О круж аю щ ий
мир»
28 2
64 4
*
Теоретические основы
-,Д З ,-
64/4
72/4
56/4
э, д /з
—, э
50
24/Д I
7
•
34/2
56 4
64/4
4 4 /4
-
г
м дк.
М етодика обучения
01.06
п родуктивны м видам
—,д з
108
108
40
л /
64Д
68
/
деятельности с практикумом
м дк.
Теория и м етодика
01.07
ф изического воспитания с
J
о—
44 /4
ч
-, ДЗ
86
86
50
6 4 '4
36
22/2
i
практикумом
мдк.
Теория и м етодика
01.08
музы кального воспитания с
-.д з
76
76
40
36
дз
44
44
20
24
дз
118
116
32 2
4 4 /4
практикумом
М етодическое обеспечение
в
начальном
общ ем
МДК.
образовании,
и
01.09
компенсирую щ ем
и
44/4
коррекционно
развиваю щ ем.
МДК.
Родной
01.10
литература
УП. 01.
У ч ебн ая п р ак ти к а
УП.01.01
У П .01.02
язык
и
родная
50
2
66
216
дз
3 4 /2
2 8 /2
3 2 /2
______
П рактика наблюдений
72
1н
П рактика показательных
108
1н
1н Р
1 нР
уроков
УП.01.03
ПП. 01.
1 нР
______
1н
36
Полевая практика
П р ои зв одств ен н ая
22/2
324
дз
практика
ПП. 01.01
1111.01.02
4н
288
П рактика пробных уроков
1н
36
П рактика «П ервы е дни
ребенка в ш коле»
эк .
Э к зам ен
ПМ .01
(к в а л и ф и к а ц и о н н ы й )
17
7 сем
КЭ
О р ган и зац и я вн еур очн ой
дея тел ьн ости обучаю щ ихся
н ачальны х классов и
П1У1.02
4н
н ач ал ь н ы х классов
ком пен сирую щ его и
коррекц ионно
р азв и в аю щ его
обр азов ан и я
5 дз
1
3
К Э -1
392*
236
108
128
144
12
140
96
мдк.
02.01
О сновы
внеурочной
организации
деятельности
области
- дз
60
60
28
32
2 8 /2
32/2
3
56
56
30
26
56/4
- дз
60
60
30
30
2 8 '2
3 2 /2
- дз
60
60
20
40
2 8 /2
3 2 /2
в
социально
педагогической деятельности
М етодическое обеспечение
внеурочной деятельности в
МДК.
начальном общ ем
02.03
образовании и в
компенсирую щ ем и
к оррекц и он н о-разви ваю щ ем .
О р ганизация вн еурочн ой
МДК.
0 2 .0 4 *
..
—
р а б о т ы в у с л о в и я х лет н его
от ды ха дет ей
О сно вы о р га н и за ц и и
М ДК.
0 2 .0 5 *
внеурочной работ ы в област и
проект ной деят ельност и
УП.02
У П.02.01
Учебная практика
36
дз
1н
36
П одготовка к летней практике
( ш кола вожатого, И М С )
1111.02
П роизводственная практика
МП.02.01
Л етняя практика
ЭК.
Э кзам ен
ПМ.02
(к в ал и ф и к ац и он н ы й )
К лассное руководство
ПМ.ОЗ
108
дз
108
6 сем
3 дз
1
290
134
64
70
100
100
50
50
34
14
20
144
______
______
Зн
12
кэ
12
32
102
37/2
6 8 /4
3
К Э -1
Теоретические и
методические основы
деятельности классного
МДК.
03.01
- дз
руководителя начальных
классов и начальных классов
компенсирую щ его и
т
коррекц и онн о-разви ваю щ его
образования
М етодическое обеспечение
мдк.
03.02
деятельности классного
руководителя в начальном
общ ем образовании и в
3
34
34 /2
компенсирую щ ем и
к о р рекц и он н о-разви ваю щ ем .
УМ 03
Учебная практика
У 11.03.01
П рактика наблюдений
пп.оз
П роизводственная
дз
36
дз
108
практика
Зн
П рактика «О рганизация
работы классного
руководителя»
Э кзам ен
кэ
4 се м
(к в ал и ф и к ац и он н ы й )
П реддипломная практика
______
144
4н
И т о г о по У Д и М Д К без 1
курса
Г осударственная итоговая
аттестация, защ ита ВК Р в
виде ди плом ной работы
6н
216
(п р о ек та )и
демонстрационного
экзам ена
______
О б ш и й о б ъ ём О П на б а зе ср ед н ег о о б щ ег о о б р а зо в а н и я
■
4464
38
5940
38
X
( 11 к л )
П р ом еж уточ н ая аттестац и я
О б ш и й о б ъ ё м О П на б а з е о с н о в н о г о о б щ е г о
обр азов ан и я ( 9 кл)
36
36
36
10
11
11
36
36
36
36
36
11
13
13
13
13
Г о с у д а р с т в е н н а я (и т о г о в а я ) а т т е с т а ц и я в ф о р м е
У ч ебн ой практики
72
72
72
108
з а щ и т ы в ы п у с к н о й к в а л и ф и к а ц и о н н о й р а б о т ы в в и д е д и п л о м н о й р а б о т ы (п р о е к т а ) и
П р ои зв од ст в ен н ой
108
252
144
ВСЕГО
УД и М ДК
п р а к т и к и (п о п р о ф и л ю
д ем о н ст р а ц и о н н о го эк зам ен а.
сп ец и альн ости )
В ы п ол н ен и е вы п уск н ой к в ал и ф и к ац и он н ой работы в виде ди п л о м н о й работы
(п р о е к т а ) с
по
144
П р ои зв одств ен н ой
практики
(4 н е д е л и ).
(п р ед д и п л о м н о й )
З а щ и т а в ы п у с к н о й к в а л и ф и к а ц и о н н о й р а б о т ы в в и д е д и п л о м н о й р а б о т ы (п р о е к т а ) и
Э к зам ен ов
д ем о н стр ац и он н ы й эк зам ен с
Э к зам ен ов
по
(2 н е д е л и ).
4
2
З а щ и т а в ы п у с к н о й к в а л и ф и к а ц и о н н о й р а б о т ы в в и д е д и п л о м н о й р а б о т ы (п р о е к т а ) и
по
(2 н е д е л и ).
2
1
(к в а л и ф и к а ц и о н н ы х )
д ем о н стр ац и он н ы й эк зам ен с
2
1
1
1
4
Д и ф ф ерен ц и рован н ы х
зач етов
1
Зачётов
И тоговы х контрольны х
работ
2
7
1
5
-
6
1
1
3
3
1
2
8
1
9
3 . Перечень специальных помещений
Кабинеты:
□
гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
□
иностранного языка;
□
педагогики и специальной педагогики
□
психологии и специальной психологии
□
возрастной анатомии, физиологии и гигиены;
□
теории
□
русского языка с методикой преподавания;
□
детской литературы с практикумом;
□
математики с методикой преподавания;
□
окружающий мир с методикой преподавания;
О
музыки и методики музыкального воспитания;
П
теории и методики физического воспитания;
□
методики обучения продуктивным видам деятельности;
Лаборатории:
□
информатики и информационно-коммуникативных технологий;
Спортивный комплекс
П
спортивный зал;
□
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
□
стрелковый тир.
Залы:
□
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
□
конференц - зал
и
методики
компенсирующего и
«
коррекционно-развивающего образования
4. Пояснительная записка
1. Учебный план образовательного учреждения среднего профессионального образования ГБПОУ РД «Дербентский профессионально
педагогический колледж им.] .Б.Казиахмедова» по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании разработан
на основе:
• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»:
• Приказа Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных
программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;
• Приказа Минобрнауки России от 13 марта 2018 г., № 183 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2018г., регистрационный № 50568);
• Приказа Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный
о № 29200) (датее - Порядок организации образовательной деятельности);
• Приказа Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
• Приказа Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих
основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785).
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013г. № 544н«()б утверждении
профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 декабря
2013г.. регистрационный № 30550). с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социатьной защиты Российской
Федерации от 5 августа 2016г. № 422н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 августа 2016г.,
регистрационный № 43326)
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего с учетом примерной основной образовательной
программы СПО (ПООП СПО).
12
2. Учебный план определяет качественные и количественные характеристики образовательной программы по специальности
среднего профессионального образования, в том числе: объёмные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по
семестрам: перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов,
учебной и производственной практик); последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; виды
учебных занятий; распределяет формы промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам; объёмные показатели
подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, условия проведения демонстрационного экзамена в структуре
процедур государственной итоговой аттестации.
3. Продолжительность учебной недели - шестидневная; продолжительность занятий - 1 академический час (45 мин.)
4. Объем недельной образовательной нагрузки обучающихся по программе не превышает 36 академических часов, и включает все
виды работы во взаимодействии с преподавателем и самостоятельную учебную работу.
Время, отводимое на самостоятельную работу обучающегося, не относится к времени, отводимому на работу во взаимодействии,
но входит в объем часов учебного плана. Суммарный бюджет (объем) времени по учебным циклам соответствует объемам,
указанным во ФГОС СПО (Таблица 1.Раздел 11).
5.Общая продолжительность каникул при освоении 11ПССЗ составляет 10-11 недель в учебном году, в том числе не менее 2 недель в
зимний период, за исключением последнего года обучения, когда каникулы составляют 2 недели в зимний период.
6 .Планирование реализации дисциплин общего образования в структуре учебного плана.
6.1 Общий объем образовательной программы СПО, реализуемой на базе основного общего образования, увеличен на 1476 часов и
включает промежуточную аттестацию - 72 часа (2 недели). Данный объем образовательной программы направлен на обеспечение
получения среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования с учетом профиля получаемой специальности.
Нормативный срок освоения общеобразовательного цикла (1476 часов) профессиональной образовательной программы - 1 год из
расчета:
теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) - 39 нед., 1404 часа; промежуточная
аттестация - 2 нед.. 72 часа; каникулярное время - 11 нед.
Учебное время, отведенное на теоретическое обучение, составляет 1404 часа:
- общеобразовательные дисциплины общие, базовые - 509 ч. включая общеобразовательную учебную дисциплину «Астрономия» в
объёме 44 часа (Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.06. 2017 г. №506);
- общеобразовательные дисциплины общие, профильные - 482 часов;
- дисциплины по выбору из обязательных предметных областей - 364 часов.
13
Рабочие программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла ППССЗ, разработаны на основе Примерных программ
общеобразовательных учебных дисциплин для ПОО. включенных в фсдератьный реестр Примерных программ Минобрнауки России,
отвечающих требованиям ФГОС среднего общего образования, предъявляемым к содержанию и результатам освоения учебной
дисциплины.
6.2. Перечень общеобразовательных учебных дисциплин и объем нагрузки по ним определён в соответствии с Рекомендациями по
организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов
среднего общего образования и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2015 г. № 06-259).
6.3 Общеобразовательный цикл учебного плана не предусматривает наличия самостоятельной работы в структуре учебной нагрузки.
7. Планирование времени, отводимого на дисциплины циклов, в структуре учебного плана.
7.1 .Реализация образовательной программы спланирована по тем видам профессиональной деятельности (профессиональным
модулям), которые определяют выбранную образовательную траекторию и необходимы для обеспечения получения выбранной
квалификации в соответствии с Таблицей 2 раздела III ФГОС СПО (при наличии выбора квалификаций, указанного в п.1.12/1.11 ФГОС
СПО).
7.2. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла для специальности СПО предусматривает изучение
следующих обязательных дисциплин: "Основы философии". "История", "Иностранный язык в профессиональной деятельности",
"Физическая культура", "Психология общения" (при упоминании в тексте ФГОС СПО). Общий объем дисциплины "Физическая
культура" составляет 172 академических часа. Кроме указанного времени необходимо предусмотреть дополнительно до 2-х часов в
неделю на игровые виды подготовки в рамках кружковой работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах,
секциях).
7.3. На изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" отведено время в объеме 70 академических часов. При реализации
дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину,
должно быть предусмо трено для освоения основ военной службы юношами, а для подгрупп девушек этот объем времени должен быть
ориентирован на освоение основ медицинских знаний.
7.4. Дисциплины учебного плана группируются по учебным циклам:
- общеобразовательный цикл;
- общий гуманитарный и социально-экономический цикл;
- математический и общий естественнонаучный цикл;
- общепрофессиональный цикл;
14
профессиональный цикл, включающий в себя профессиональные модули.
7.5. Объем часов, отведенный обязательной учебной нагрузки на изучение дисциплин и профессиональных модулей устанавливается
исходя из объема времени, отведенного ФГОС на соответствующий учебный цикл с учетом вариативной части.
Объём часов, отведённый на изучение дисциплин, профессиональных модулей установлен исходя из объёма времени, отведённого
ФГОС на соответствующий учебный цикл с учётом вариативной части.
Вариативная часть ППССЗ сформирована за счет введения новых дисциплин. МДК и увеличения объема времени, отведенного на
дисциплины и модули обязательной части.
Объём общего гуманитарного и социально - экономического цикла составляет 656 ч.
Для формирования общей компетенции
О К 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, введены. ОК. 06 Проявлять гражданскОпатриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей - УД Основы
религиозной культуры и этики (в объёме 44 часов); Гражданское население в противодействии идеологии терроризма и экстремизма
( в объеме 48 часов).
Объём математического и общего естественно-научного цикла составляет 184 часов.
Объём общепрофессионального цикла составляет 676 часов.
Для формирования общих компетенций выпускника, введены следующие учебные дисциплины:
- ОК 05.Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке РФ с учётом особенностей социального и
культурного контекста- УД Каллиграфия (в объёме 68 часов).
- ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие,
- ОК 09.Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности - УД Современные образовательные технологии
( в объеме 48 часов); Коррекционная педагогика и психология с практикумом ( в объеме 46 часов).
- ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам. ОК. 06 Проявлять
гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
УД Основы медицинских знаний ( в объеме 48 часов);
- OK 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
УД - Основы финансовой грамотности ( а объеме 46 часов)
Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с
основными видами деятельности, предусмотренными ФГОС СПО по соответствующей специальности, составляет 2532 часа:
ИМ.01 Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и
коррекционно-развивающего образования - в объёме 1906 часов;
15
ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и
коррекционно-развивающего образования - в объёме 392 часов:
ПМ.03 Классное руководство - в объёме 290 часов.
начальных классов
компенсирующего и
С целью формирования ПК. соответствующими основному виду деятельности «Организация внеурочной деятельности обучающихся
начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»
в ПМ.01 включены следующие МДК:
МДК 01.10 Родной язык и литература ( в объеме 118 часов);
в ПМ.02 включены следующие МДК:
МДК 02.04 Организация внеурочной работы в условиях летнего отдыха детей (в объеме 60 часов);
МДК 02.05 Основы организации внеурочной работы в области проектной деятельности (в объеме 60 часов);
8.Планирование практического обучения
8.1. При реализации образовательной программы среднего профессионального образования в учебном плане предусматрены
следующие виды практик: учебная и производственная.
8.2. Учебная и производственная практики планируются в рамках реализации профессиональных модулей и организуются как в
несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями.
8.3. Производственная практика включает практику по профилю специальности и преддипломную практику.
8.4. На учебную и производственную практики в соответствии с ФГОС СГЮ выделяется не менее 25 процентов от объема времени,
отводимого на освоение профессионального цикла.
8.5. Проведение преддипломной практики
ориентированно на проверку готовности выпускника к самостоятельной трудовой
деятельности и подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых
форм, а также на апробацию основных положений дипломной работы (дипломного проекта).
8.6. Преддипломная практика является обязательной для всех обучающихся, планируется непрерывно после освоения учебной практики
и производственной Практики (по профилю специальности) и проводится в период между временем проведения последней сессии и
временем, отведенным на государственную итоговую аттестацию (ГИА).
8.7. Длительность проведения преддипломной практики, планируемой при построении образовательного процесса. 144 часа (Письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2015 года № 06-846 «О направлении методических
рекомендаций»).
16
8.9. Учебная и производственная практика (по профилю специальности) в 4,5,6,7,8 семестрах реализуется концентрированно и
рассредоточенно. чередуясь с теоретическими занятиями. Производственная (преддипломная) практика реализуется концентрированно
в 8 семестре.
На учебную практику отводится 9 недель. Она включает в себя следующие виды: практика наблюдений; практика показательных
уроков; полевая практика; подготовка к летней практике.
Практика наблюдений по ИМ.02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов
компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (1 нед.) и по ИМ.03 Классное руководство (1 нед.) реализуется в 4
семестре . чередуясь с теоретическими занятиями.
Практика наблюдений и практика показательных уроков по ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в
начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования реализуется концентрированно
в 4,5,6,7 семестре.
Подготовка к летней практике осуществляется в форме инструктивно-методического сбора в конце 6 семестра.
Инструктивно-методический сбор проводится концентрированно в конце 6 семестра (1 нед.). Данный вид практики осуществляется на
базе колледжа.
Полевая практика (1 нед.) проводится в конце 4 семестра концентрированно на базе колледжа.
При прохождении учебной практики группа делится на подгруппы не менее 8 человек.
На производственную практику (по профилю специальности) отводится 14 учебных недель. Она включает в себя следующие виды:
практика пробных уроков (8 нед.);
практика «Первые дни ребенка в школе» (1 нед.);
«Летняя практика» (3 нед.); практика «Организация работы классного
руководителя» (2 нед.).
Такие виды практик как «Пробные уроки». «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников». «Организация
работы классного руководителя» реализуется в 4.5,6.7 семестрах концентрированно и рассредоточенно. чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессиональных модулей.
Практика «Первые дни ребенка в школе» проводится в 7 семестре концентрированно на последнем курсе с 1 сентября.
Летняя практика проводится после 6 семестра концентрированно в летний период.
Для прохождения практики группа разбивается на подгруппы по 5 - 6 человек.
Производственная (преддипломная) практика является завершающим этапом обучения и проводится концентрированно. Проведение
преддипломной практики ориентировано на проверку готовности выпускника к самостоятельной трудовой деятельности и апробацию
основных положений ВКР (дипломного проекта). Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной
17
практики, практики по профилю специальности в рамках модулей ППССЗ по каждому из видов профессиональной деятельности,
после изучения профессиональных модулей в 8 семестре.
9. 11ланирование времени, отводимого на промежуточную и итоговую аттестации
9.1. На основании п. 3. ст. 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» осуществление текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относятся к компетенции
образовательной организации.
9.2. Установлено, что при организации обучения формами промежуточной аттестации, представляющей завершающий этап контроля
по дисциплине и междисциплинарному курсу, являются экзамен, зачет, дифференцированный зачёт, контрольная работа.
9.3. В структуре промежуточной аттестации предусматривается не менее одного экзамена, при этом количество экзаменов в процессе
промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать 8 экзаменов в учебном году.
9.4. При планировании промежуточной аттестации в форме экзамена, определен день, освобожденный от других форм учебной
нагрузки.
9.5. Промежуточная аттестация, проводимая в виде экзамена, выделяется за счет времени, отводимого на соответствующие учебные
дисциплины.
9.6. Промежуточная аттестация в форме зачета, дифференцированного зачёта проводится за счет часов, отведенных на освоение
соответствующей учебной дисциплины, междисциплинарного курса, практики в размере 1-2 академических часов. Количество зачетов
- не менее 10. В указанное количество не входят зачеты по физической культуре.
9.7. Допускается, что за каждый реализуемый семестр процедура промежуточной аттестации может не предусматриваться для всех без
исключения дисциплин и междисциплинарных курсов, практик, профессиональных модулей, установленных в учебном плане
образовательной программы.
9.8. В случае, если в учебном плане по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям в качестве
промежуточной аттестации планируется проведение экзамена, а также в случае, если при реализации программы планируется
подготовка курсового проекта (работы), должны быть предусмотрены консультации для обучающихся. Объем нагрузки на
консультации предусматривается из расчета не более 100 часов консультаций на группу обучающихся. Время, отводимое на
консультации, по усмотрению образовательной организации рассчитывается за счет времени, отводимого на дисциплину или МДК.
9.9. Формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
В 4 семестре - экзамен (квалификационный) по ПМ.03 Классное руководство
В 6 семестре - экзамен (квалификационный) по ПМ.02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и
начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.
18
В 7 семестре- экзамен (квалификационный) по ПМ.01 Преподавание по образовательным программам начального общего образования
в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
9.10. Государственная итоговая аттестация (ГИА) включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной
работы, дипломного проекта) и демонстрационный экзамен, который включается в выпускную квалификационную работу или
проводится в виде государственного экзамена.
9.11. В соответствии с требованиями ФГОС СПО колледжем определены требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы и (или) государственного экзамена, включая самостоятельное определение требований к объему времени на
проводимый в рамках ВКР демонстрационный экзамен.
9.12. Общий объем часов, отводимых в ФГОС СПО на проведение государственной итоговой аттестации в учебном плане, составляет
216 часов.
10.Курсовая работа является одним из видов учебной работы. С целью формирования профессиональной компетенции за весь период
обучения предусматривается 1 курсовая работа.
11.3а период изучения общеобразовательных учебных дисциплин предусматривается выполнение обучающимися индивидуальных
учебных проектов, по выбранной теме в рамках одного или нескольких учебных дисциплин учебного плана.
«СОГЛАСОВА110»
Работодатель
_
Заместитель директора по УР
Председатели предметно - цикловых
комиссии :