Министерство образования и науки РД
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РД
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности 49.02.01.Физическая культура
Квалификация - «учитель физической культуры»

2025

Рабочая программа преддипломной педагогической практики разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего
профессионального образования 49.02.01. «Физическая культура» №1355 от 27.10.2014г.
Организация-разработчик:
ГБПОУ РД «Дербентский профессионально-педагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова»
Разработчики:
Курбанов А.Г. – председатель ПЦК физического воспитания, преподаватель физического
воспитания высшей категории, отличник образования РД, почетный работник СПО РФ ГБПОУ
РД «Дербентский профессионально-педагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова».
Дмитриева Н.И. - преподаватель физического воспитания высшей категории, «Дербентский
профессионально-педагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова»
Рекомендована научно-методическим советом ГБПОУ РД «Дербентский профессиональнопедагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова» для применения в учебном процессе.
Заключение научно - методического совета № _1_ от «27» августа 2025г.
Рецензент:
Курбанов Н.А. – руководитель ГМО учителей физической культуры г. Дербента, руководитель
МЦТ ГТО в городском округе г. Дербент ___________

1.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

1.1 Область применения программы практики
Программа производственной (преддипломной) практики является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
49.02.01Физическая культура.
1.2 Цель и задачи практики
Производственная (преддипломная) практика направлена на углубление первоначального
практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций,
проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к
выполнению выпускной квалификационной работы.
1.3 Планируемые результаты практики.
В результате прохождения производственной (преддипломной) практики обучающийся
должен:
приобрести практический опыт:
- анализа учебно-тематических планов и процесса обучения физической культуре,
разработки предложений по его совершенствованию; определения цели и задач, планирования
и проведения, учебных занятий по физической культуре;
- применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических
упражнений;
- проведения диагностики физической подготовленности обучающихся; наблюдения,
анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками,
руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их
совершенствованию и коррекции;
- анализа планов и организации внеурочной работы и дополнительного образования в
области физической культуры, разработки предложений по их совершенствованию;
- определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки внеурочных
мероприятий и занятий по физической культуре; применения приемов страховки и
самостраховки при выполнении физических упражнений;
- проведения диагностики физической подготовленности обучающихся; наблюдения,
анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и занятий физической культурой, обсуждения
отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической
практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
- ведения документации, обеспечивающей организацию физкультурно-оздоровительной и
спортивно-оздоровительной деятельности;
- анализа учебно-методических комплектов, разработки
учебно-методических
материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе федеральных
государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных
программ с учетом вида образовательной организации, особенностей класса/группы и
отдельных обучающихся;
- изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам
физической культуры, подготовки и презентации отчетов, рефератов, докладов; оформления
портфолио;
- теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя физической
культуры педагогических достижений;
- презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;
- участия в исследовательской и проектной деятельности в области физического
воспитания.
1.4 Формируемые компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными
партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество
учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и
занятий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей,
содержания и смены технологий.
ОК 10.Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья
занимающихся.
ОК 11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее
регулирующих.
ОК 12.Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта,
базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.2. Проводить учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.3. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.
ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результатыдеятельности
спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.
ПК 1.5. Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства
соревновательной деятельностью.
ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.
ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное
оборудование и инвентарь.
ПК 1.8. Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочныйпроцесс и
соревновательную деятельность спортсменов.
ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия изанятия с
различными возрастными группами населения.
ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурноспортивной деятельности.
ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурноспортивных мероприятий и занятий.
ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий
физической культурой и спортом.
ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую),
обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий, и
функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом
ПК 3.1. Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и
руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.
ПК 3.2. Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурноспортивных занятий с различными возрастными группами населения.
ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на
основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других
педагогов.
ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования,
физической культуры и спорта.

Объем часов по
заочной форме
обучения с
использование
м ДОТ

Производственная
(преддипломная)

Объем часов по
заочной форме
обучения

Вид практики

Объем часов по
очной форме
обучения

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)
ПРАКТИКИ
2.1 Объем времени

144

-

-

Курс/
семестр

Кол-во
недель/часов

4курс /8
семестр

4 недели/144ч

2.2
Содержание работ по производственной (преддипломной) практике в
соответствии с темой выпускной квалификационной работы
Виды работ
Приобретение практического
КолФорми Вид профессиональной
опыта
во
руемые
деятельности
време
компет
н и на
енции
Выпол
нение
(час/не
д)
6
Ознакомление с
Анализа учебно-тематических
ОК.1,
Организация
и
деятельностью
планов и процесса обучения
ОК2,
проведение учебноорганизации, её
физической культуре, разработки ОК.3,
тренировочных
организационной
предложений по его
ОК4,
занятий
и
структурой.
совершенствованию;
ОК5,
руководство
определения цели и задач,
ОК.6,
соревновательной
12
планирования и проведения,
ОК.7,
деятельностью
Изучение учебноучебных занятий по физической
ОК8,
спортсменов в
методических
культуре; применения приемов
ОК9,
избранном виде
материалов,
страховки и самостраховки при
ОК.10, спорта.
обеспечивающих
выполнении физических
ОК11,
Организация и
учебноупражнений;
ОК12
проведение
тренировочный
Проведения диагностики
ПК 1.1. внеурочной работы и
процесс в
физической подготовленности
ПК 1.2 занятий по
образовательном
обучающихся;
ПК1.3
программам
учреждении.
16
наблюдения, анализа и
ПК1.4
дополнительного
самоанализа уроков, обсуждения ПК1.5
образования в области
Посещение
отдельных
уроков
в
диалоге
с
ПК1.6
физической культуры.
учебносокурсниками, руководителем
ПК 2.1 Методическое
тренировочных
ПК 2.2 обеспечение
педагогической практики,
занятий с целью
ПК 2.3 организации
учителями, разработки
изучения
ПК 2.4 физкультурной и
предложений по их
педагогического
ПК 2.5 спортивной
совершенствованию и
опыта в области
ПК 3.1 деятельности;
физической
коррекции;
ПК 3.2
культуры и
анализа планов и организации
ПК 3.3
12
спорта.
внеурочной работы и
ПК 3.4
дополнительного образования в
ПК 3.5
Анализ учебно –
области физической культуры,
методических
разработки предложений по их
материалов:
совершенствованию;
рабочих программ,
определения цели и задач,
учебнопланирования, проведения,
8
тематических
анализа и оценки внеурочных

планов.

мероприятий и занятий по
физической культуре;
Составление и
применения приемов страховки
проведение
и самостраховки при выполнении
инструктажа по
физических упражнений;
технике
проведения диагностики
16
безопасности
физической подготовленности
изучаемого вида
обучающихся; наблюдения,
спорта.
анализа и самоанализа
Составление
внеурочных мероприятий и
плановзанятий физической культурой,
конспектов
обсуждения отдельных
учебномероприятий или занятий в
12
тренировочных
диалогес сокурсниками,
занятий.
руководителем педагогической
практики, учителями, разработки
Составление
16
предложений по их
тестов для
совершенствованию и
педагогического
тестирования.
коррекции; ведения
документации, обеспечивающей
Составление
организациюфизкультурноразработок
оздоровительной и спортивноспортивнооздоровительной
массовых
14
деятельности;
мероприятий для
анализа учебно -методических
различных групп
комплектов, разработки учебно населения.
методических материалов
Составление
(рабочих программ, учебно положения о
тематических планов) на основе
проведении
федеральных государственных
12
соревнований в
образовательных стандартов и
избранном виде
примерных основных
спорта.
образовательных программ с
учетомвида образовательной
Подбор
организации, особенностей
оборудования и
класса/группы и отдельных
инвентаря для
занятий с учетом
обучающихся;
их целей и задач,
изучения и анализа
возрастных и
педагогической и методической
12
индивидуальных
литературы по проблемам
особенностей
физической культуры,
занимающихся.
подготовки и презентации
отчетов, рефератов, докладов;
Оформление
8
оформления портфолио;
портфолио
теоретические и прикладные
педагогических
аспекты методической работы
достижений
учителя физической культуры
педагогических достижений;
Подготовка,
презентации педагогических
оформление
разработок в виде отчетов,
отчета
по
рефератов, выступлений; участия
практике.
в исследовательской и проектной
деятельности в области
физического воспитания
Виды работ указываются в задании на производственную (преддипломную) практику в
соответствии с темой выпускной квалификационной работы и базой практики.

2.3 Методические рекомендации для студента по прохождению практики
До начала практики обучающийся:
1. Знакомится с содержанием программы практики.
2. Выбирает базу практики и заключает договор. Обучающийся может пройти практику на
базе:
 организаций, заключивших коллективные договоры об организации и проведении
практики с колледжем;
 профильной организации, выбранной обучающимся самостоятельно, по согласованию с
руководителем практики от колледжа, заключив с ней индивидуальный договор.
3. В случае заключения договора предоставляет его руководителю практики от ДППК.
4. Получает задания на практику, в том числе индивидуальное задание, у руководителя
практики от ДППК.
5. Участвует в установочной конференции.
В период прохождения практики обучающийся:
 руководствуется «Положением об организации и проведении практик обучающихся,
осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования»;
 своевременно выполняет задания, предусмотренные данной программой;
 ежедневно заполняет дневник практики.
После прохождения практики обучающийся:
1. Предоставляет документы (формы отчётности) в колледж:
 аттестационный лист (приложение 2);
 характеристику (приложение 3);
 дневник (приложение 4);
 отчет о практике в соответствии с заданием на практику (приложение 5, 6).
2. Проходит промежуточную аттестацию по итогам практики на основании результатов ее
прохождения, подтверждаемых документами соответствующих организаций.
3. Участвует в итоговой конференции.
Требования к написанию отчета обучающегося:
Отчет по практике составляется студентом в виде единого документа. К отчету
прикладываются дневник практики, характеристика, аттестационный лист, заверенные
руководителями практики от организации и ДППК.
В отчете должны быть отражены все результаты выполнения заданий за период
практики.
 введение (цели, задачи практики, место, сроки прохождения практики и др.);
 характеристика базы прохождения практики;
 основная часть;
 результаты выполнения индивидуального задания;
 заключение (описание основных выводов и предложений обучающегося по
результатам практики);
 список литературы и информационных ресурсов;
 приложения.
Требования к тексту отчёта. Работа выполняется на стандартных листах белой бумаги
формата А4, расположенных вертикально; поля: справа – 1 см, слева – 3 см, сверху – 2 см,
снизу – 2 см. Текст набирается на компьютере в редакторе Microsoft Word, шрифт –Times New
Roman, размер – 14, межстрочный интервал – полуторный, на одной стороне листа,
выравнивание текста работы делается по ширине листа. Работа должна быть написана грамотно
в научном стиле. Работа предоставляется руководителю в печатном и электронном виде
(CD/DVD диск).
Сроки предоставления студентами отчетных документов по практике – последний день
практики.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюпроизводственной
(преддипломной) практики.
Производственная (преддипломная) практика проводится на базе образовательных
учреждений различного типа, в учреждениях дополнительного образования, в учреждениях
(организациях) отдыха, оздоровительных учреждениях (организациях), а также физкультурноспортивных организациях.
Перечень организаций, с которыми ДППК заключил долгосрочные договоры об
организации и проведении практики в соответствии с образовательной программой размещен в
приложении к образовательной программе и на официальном сайте ДППК.
Организация (база практики) должна соответствовать следующим требованиям:
 наличие возможности реализовать программу практики;
 наличие квалифицированного персонала, необходимого для руководства практикой и
проведения контроля;
 близкое, по возможности, территориальное расположение организации для
прохождения практики.
Базами практики студентов специальности «Физическая культура» являются средние
общеобразовательные школы №1,3,4,11,12,15,16,17,19,20,21, ГКМ 18, ДСЮШ г.Дербента, школы
сел Южного Дагестана.
Места прохождения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
определяются с учетом требований их доступности для данных обучающихся, рекомендаций
медико-социальной экспертизы, отраженных в индивидуальной программе реабилитации
инвалида.
3.3. Информационное обеспечение практики
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.
Нормативно-правовые акты:
1.Федеральный закон РФ «Об образовании» от 21 декабря 2012 года № 273-ФЗ. 2.Федеральный
закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. От 31.12.2014) «О физической культуре и спорте в Российской
Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.01.2015г).
Основная литература:
1. Холодов, Жорж Константинович. Теория и методика физической культуры и спорта [Текст]:
учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Пед. образование" / Ж. К.
Холодов, В. С. Кузнецов. - 11-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. – 480с.
Дополнительная литература:
1. Волков, И.П. Теория и методика обучения в избранном виде спорта [Электронный ресурс]:
пособие / И.П. Волков. - Минск: РИПО, 2015. - 196 с.
2. Михайлов, С.С. Биохимия двигательной деятельности [Электронный ресурс]: учебник / С.С.
Михайлов. - 6-е изд., доп. - Москва: Спорт, 2016. - 296 с.
3. Околелов, Олег Петрович. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для среднего проф. образования /
О. П. Околелов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. - 222 с.: табл. - (Среднее профессиональное
образование).
4. Панфилова, Альвина Павловна. Психология общения [Текст]: учеб. для образоват.учреждений,
реализующих программы СПО / А. П. Панфилова. - 2-е изд., стер. - М.: Академия,2014. - 368 с.
5. Ступницкий, В.П. Психология [Электронный ресурс]: учебник / В.П. Ступницкий, О.И.
Щербакова, В.Е. Степанов. - Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. 519 с.
6. Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры [Текст]: учеб. для
студентов образоват. учреждений высш. проф. образования, обучающихся по направлению "Физ.
культура" / под ред. Ю. М. Макарова. - М.: Академия, 2013. - 272 с.
7. Теория и методика обучения базовым видам спорта. Плавание [Текст]: учеб. для образоват.
учреждений высш. проф. образования, осуществляющих образоват. деятельность по направлению
"Физ. культура" / под ред. А. А. Литвинова. - М.: Академия, 2013. - 272 с.

Перечень электронно-библиотечных систем (ресурсов) и баз данных длясамостоятельной
работы
Используемые сторонние электронные библиотечные системы (ЭБС):
1. ЭБС «Научная электронная библиотека eLIBRARY» (http://elibrary.ru/defaultx.asp)
2. ЭБС «Издательства Лань» (http://e.lanbook.com/)
3. ЭБС «Университетская библиотека online» (www.biblioclub.ru)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ В ХОДЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
Результаты обучения
Практический опыт:
анализа учебно-тематических планов и процесса
обучения физической культуре, разработки предложений
по его совершенствованию;
- определения цели и задач, планирования и проведения,
учебных занятий по физической культуре;
- применения приемов страховки и самостраховки при
выполнении физических упражнений;
- проведения диагностики физической подготовленности
обучающихся; наблюдения, анализа и самоанализа
уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с
сокурсниками, руководителем педагогической практики,
учителями,
разработки
предложений
по
их
совершенствованию и коррекции;
- анализа планов и организации внеурочной работы и
дополнительного образования в области физической
культуры,
разработки
предложений
по
их
совершенствованию;
- определения цели и задач, планирования, проведения,
анализа и оценки внеурочных мероприятий и занятий по
физической культуре;
-применения приемов страховки и самостраховки при
выполнении физических упражнений;
- проведения диагностики физической подготовленности
обучающихся; наблюдения, анализа и самоанализа
внеурочных мероприятий и занятий физической
культурой, обсуждения отдельных мероприятий или
занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем
педагогической
практики,
учителями,
разработки
предложений по их совершенствованию и коррекции;
- ведения документации, обеспечивающей организацию
физкультурно-оздоровительной
и
спортивнооздоровительной деятельности;
- анализа учебно -методических комплектов, разработки
учебно - методических материалов (рабочих программ,
учебно -тематических планов) на основе федеральных
государственных
образовательных
стандартов
и
примерных основных образовательных программ с
учетом вида образовательной организации, особенностей
класса/группы и отдельных обучающихся;
-изучения и анализа педагогической и методической
литературы по проблемам физической культуры,
подготовки и презентации отчетов, рефератов, докладов;
оформления портфолио;
- теоретические и прикладные аспекты методической
работы учителя физической культуры педагогических
достижений;
-презентации педагогических разработок в виде отчетов,

Формы и методы контроля для
оценки результатов обучения
Наличие
положительного
аттестационного листа
по
практике
от
организации
и
образовательной организации об
уровне
освоения
профессиональных компетенций;
Наличие
положительной
характеристики организации на
обучающегося по освоению общих
компетенций в период практики;
Полнота
и
своевременность
представления дневника практики
и отчета о практике в соответствии
с заданием на практику.

рефератов, выступлений;
-участия в исследовательской и проектной деятельности
в области физического воспитания.
Общие и профессиональные компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
определять методы решения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития.
ОК
5.
Использовать
информационнокоммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде,
взаимодействовать с коллегами и социальными
партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность
занимающихся физической культурой и спортом,
организовывать и контролировать их работу с принятием
на себя ответственности за качество учебнотренировочного процесса и организации физкультурноспортивных мероприятий и занятий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК
9.
Осуществлять
профессиональную
деятельность в условиях обновления ее целей,
содержания и смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма,
обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с
соблюдением правовых норм, ее регулирующих.
ОК 12. Владеть профессионально значимыми
двигательными действиями избранного вида спорта,
базовых и новых видов физкультурно-спортивной
деятельности.
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать
учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.2. Проводить учебно-тренировочные занятия.
ПК
1.3.
Руководить
соревновательной
деятельностью спортсменов.
ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль,
оценивать
процесс
и
результаты
деятельности
спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и
соревнованиях.
ПК 1.5. Анализировать учебно-тренировочные
занятия, процесс и результаты руководства

соревновательной деятельностью.
ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную
ориентацию.
ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям
и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.
ПК 1.8. Оформлять и вести документацию,
обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и
соревновательную деятельность спортсменов.
ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать
физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с
различными возрастными группами населения.
ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных
групп к участию в физкультурно-спортивной
деятельности.
ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурноспортивные мероприятия и занятия.
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе
проведения физкультурно-спортивных мероприятий и
занятий.
ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию
спортивных сооружений и мест занятий физической
культурой и спортом.
ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную,
отчетную,
сметно-финансовую),
обеспечивающую организацию и проведение
физкультурно-спортивных мероприятий и занятий, и
функционирование спортивных сооружений и мест
занятий физической культурой и спортом
ПК 3.1. Разрабатывать методическое обеспечение
организации учебно-тренировочного процесса и
руководства соревновательной деятельностью
спортсменов в избранном виде спорта.
ПК 3.2. Разрабатывать методическое обеспечение
организации и проведения физкультурно- спортивных
занятий с различными возрастными группами населения.
ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области
физической культуры и спорта на основе изучения
профессиональной литературы, самоанализа и анализа
деятельности других педагогов.
ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде
отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной
деятельности в области образования, физической культуры
и спорта.

Приложение 1

Контрольный лист
о выполнении преддипломной практики
Практикант____________________________________________________Студент __группы______
Дербентского профессионально-педагогического колледжа им. Г.Б.Казиахмедова
Прошел преддипломную практику с «___» __________по «___» ___________202__ г.
В СОШ № _____ (города, района, села) __________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Директор школы______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
(ФИО полностью, разряд, дата рождения)

Характеристика
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Общая отметка за преддипломную практику__________________________________
Директор школы_______________________/______________/
Учитель _____________________________/______________/
печать

Приложение 2
Форма дневника практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РД
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова»

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
Вид практики: производственная (преддипломная)

ФИО обучающегося
Специальность
форма обучения

(шифр, наименование)

группа

очная/заочная

2023г.

Сведения о работе, выполненной
в период прохождения производственной (преддипломной) практики
Сроки практики: с
База практики:

г. по

г.

(полное наименование организации в соответствии с договором)

Руководитель практики от колледжа

(Ф.И.О.)

Руководитель практики от организации

Дата

(Ф.И.О.)

Отметка о выполнении
и подпись
руководителя
практики

Краткое содержание выполненных работ

(Продолжение таблицы может быть перенесено на следующую страницу)

Содержание объемов выполненных работ подтверждаю
Руководитель практики от предприятия:

/
(подпись)

МП

/
(Ф.И.О.)

Отзыв обучающегося о прохождении практики

Подпись

«

_»

_20

г.

Отзыв руководителя практики от колледжа
о работе обучающегося в период прохождения практики
(с указанием выполнения программы практики, уровня самоорганизации, своевременности
выполнения заданий, информативности и качества отчета, рекомендаций, пожеланий и
недостатков)

Руководитель практики от колледжа
подпись

«_

»_

20

г.

Приложение 3
Форма титульного листа отчета, обучающегося о практике
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РД
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова»

УТВЕРЖДАЮ
Руководитель практики от организации
(должность, ФИО)

МП

(Подпись)

202_ г.

ОТЧЕТ
О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКЕ

(фамилия, имя, отчество обучающегося)

Специальность
Учебной группы
Место практики

(шифр и полное наименование специальности)

очной/заочной (нужное оставить) формы обучения
(Полное наименование организации в соответствии с договором)

Итоговая оценка
Руководитель практики от колледжа

202_ г.
Подпись

202__г.

/

(ФИО)

Приложение 4
Форма отчета руководителя практики от колледжа
УТВЕРЖДАЮ
Директор ДППК
Ш.Г.Сейидов
Отчет руководителя практики по результатам

(Наименование практики)

Специальность
Форма обучения, курс
Сроки прохождения практики

Должна пройти по графику
учебного процесса
с
по

Количество студентов

Должны пройти:

Базы практики (количество)

- в Дербенте - в селах Южного Дагестана

Дата проведения установочной
конференции
Наличие отметки в журнале
инструктажа по технике
безопасности
Посещение баз практики
руководителем практикой от
ДППК
Дата проведения итоговой
конференции
Представление отчетных
документов в ООП
Результат:

чел.

практики ДППК

Состоялась
с
по
Причины
изменения
сроков, № приказа:
Прошли
практику:
чел.
Причины
отсутствия
студентов:

- запланировано - посетил -

- наличие Программы практики
- приказа ректора/проректора
- договоров
- «зачтено» - «не зачтено» (причины)

чел.
чел.

Замечания, предложения по совершенствованию организации и проведения практики
студентов:
- от работодателя
- от студентов
- от руководителя практикой
Дополнительная информация
Руководитель практики от колледжа:

(Дата, подпись, расшифровка)

Разработчики:
- Курбанов Альберт Гаджиевич
Председатель ПЦК физического воспитания,
преподаватель физического воспитания
высшей категории, Заслуженный учитель РД
Отличник образования РД,
Почетный работник СПО РФ ГБПОУ РД
«Дербентский профессионально-педагогический
колледж им. Г.Б.Казиахмедова»

_____________

- Дмитриева Надежда Ивановна
преподаватель физического воспитания
высшей категории,
Отличник образования РД,
Почетный работник СПО РФ ГБПОУ РД
«Дербентский профессионально-педагогический
колледж им. Г.Б.Казиахмедова»

______________

Рецензент:
- Курбанов Назим Альбертович
преподаватель физического воспитания
высшей категории
руководитель ГМО учителей
физической культуры г. Дербента,
руководитель МЦТ ГТО
в городском округе г. Дербент
Отличник образования РД
Заслуженный учитель РД

______________