ОГСЭ.02 История

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им.
Г.Б.Казиахмедова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ02 История

для специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование

Дербент, 2025

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
(ФГОС СПО) по специальности 09.02.07 «Информационные системы и
программирование», утвержденного приказом Министерства образования и науки от 9
декабря 2016 года № 1547 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 26 декабря 2016г., регистрационный №44936) (далее – ФГОС СПО) и
примерной основной образовательной программы среднего профессионального
образования по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование».
Рабочая программа дисциплины составлена на основе примерной основной
образовательной программы (ПООП) специальности 09.02.07 «Информационные системы
и программирование» утвержденной протоколом Федерального учебно-методического
объединения по УГПС 09.00.00 от 15.07.2021 №3
Организация-разработчик: ГБПОУ ДППК им. Г.Б.Казиахмедова

Разработчики:
Джафаров Джафар Даводович, председатель ПЦК общественно-эстетического
цикла ГБПОУ ДППК им. Г.Б.Казиахмедова
Программа рассмотрена на заседании методического объединения
преподавателей
Рекомендована методическим советом ГБПОУ ДППК им. Г.Б.Казиахмедова
к использованию в качестве рабочей программы предмета для специальностей
универсального профиля от 21.02.2025
Утверждена приказом директора ГБПОУ ДППК им. Г.Б.Казиахмедова
№ _54_от 24.02.25

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ.02 История»
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально-экономический
цикл (ОГСЭ)
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код
ПК, ОК
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09

Умения

Знания

ориентироваться в
современной экономической,
политической и культурной
ситуации в России и мире
выявлять взаимосвязь
отечественных,
региональных, мировых
социально-экономических,
политических и культурных
проблем.

основных направлений развития ключевых
регионов мира на рубеже XX – XXI веков.
сущности и причин локальных, региональных,
межгосударственных конфликтов в конце XX –
начале XXI вв.
основных процессов (интеграционных,
поликультурных, миграционных и иных)
политического и экономического развития
ведущих государств и регионов мира;
назначения ООН, НАТО, ЕС и других
организаций и основных направлений их
деятельности;
сведений о роли науки, культуры и религии в
сохранении и укреплений национальных и
государственных традиций.
содержания и назначения важнейших правовых и
законодательных актов мирового и регионального
значения.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения программы воспитания
Код
личностных
результатов
реализации
программы
воспитания

ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)

Российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему
народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край,
свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России,
уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)
Гражданская позиция как активного и ответственного члена российского
общества, осознающего свои конституционные права и обязанности,
уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного
достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и
общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
Готовность к служению Отечеству, его защите.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы

в том числе:
теоретическое обучение

практические занятия

Самостоятельная работа1

Промежуточная аттестация

Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной
организацией с соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в
количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся,
предусмотренных тематическим планом и содержанием учебной дисциплины.
1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Введение. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.
Тема 1.1Основные
Содержание учебного материала
тенденции развития
Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности
СССР к 1980-м гг. –
идеологии национальной и социально-экономической политики. Кризис «развитого
второй половине 80-х гг.
социализма». Культурная жизнь в СССР.
Дезинтеграционные
Внешняя политика СССР к началу 1980-х гг. «Биполярная модель» международных
процессы в России и
отношений. Блоковая стратегия. СССР в глобальных и региональных конфликтах.
Европе во второй
Афганская война и ее последствия. Ближневосточный конфликт.
половине 80-х
Предпосылки системного кризиса. Перестройка в СССР (1985-1991гг): причины и
последствия. Характеристика основных периодов перестройки. «Парад суверенитетов».
События августовского путча. Подписание Беловежских соглашений и образование СНГ.
Раздел 2. Россия и мир в конце XX- начале XXI века.
Тема 2.1 Постсоветское
Содержание учебного материала
пространство в 90-е гг.
Антикризисные меры и рыночные реформы. Формирование государственной власти
XX века
новой России. Принятие Конституции РФ 1993г. Становление гражданского общества.
Обострение локальных конфликтов на постсоветском пространстве. РФ и страны
ближнего зарубежья. РФ и СНГ.
Международные отношения в конце XX века. Программные документы ООН, ЮНЕСКО,
ЕС, ОЭСР в отношении постсоветского пространства.
Тема 2.2.Укрепление
Содержание учебного материала
влияния России на
Укрепление государственной власти. Проблемы федеративного устройства. Россия и
постсоветском
страны Ближнего Зарубежья. СНГ, ОДКБ, Россия и страны Дальнего Зарубежья.
пространстве

Объём
часов

Осваиваем
ые
элементы
компетен
ций

8
8

ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09

28
6

ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09

Личностные
результаты
реализации
программы
воспитании

ЛР1, ЛР2, ЛР3

Тема 2.3 Россия и
мировые
интеграционные
процессы

Тема 2.4. Развитие
культуры в России

Тема 2.5. Перспективы
развития РФ в
современном мире

Содержание учебного материала
Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа
НАТО и политические ориентиры России. Роль международных организаций (ВТО,
ЕЭС, ОЭСР) в глобализации политической и экономической жизни и участие России в
этих процессах.
Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
развития ведущих государств и регионов мира;
Важнейшие правовые и законодательные акты мирового и регионального значения.
Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и
отдельных регионах мира
Содержание учебного материала

Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой
культуры». Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций
российской цивилизации как основы сохранения национальной идентичности.
Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека
– основа развития духовной культуры в РФ.
Содержание учебного материала
Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.
Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов –
главное условие политического развития. Россия и страны ближнего зарубежья.
Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.
Инновационное развитие в РТ. Важнейшие научные открытия и технические
достижения современной России с позиций их инновационного характера и
возможности применения в экономике.

Самостоятельная работа обучающихся примерная тематика
Подготовка реферата:
- Проблема терроризма в России и основные цели и задачи по предотвращению и
искоренению международного терроризма.

Промежуточная аттестация
Всего

2
38

ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 09

ЛР1, ЛР2, ЛР3

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет «Истории и философии» оснащенный оборудованием: рабочее место
преподавателя, парты учащихся, техническими средствами обучения: персональный компьютер
с лицензионным программным обеспечением, мультмедиапроектор, экран, лазерная указка, шкафы
для хранения учебных материалов по предмету.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых
для использования в образовательном процессе

3.2.1. Печатные издания
1. Артемов, В.В. История: учебник для студентов учреждений сред. проф.
образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Академия, 2020. - 256 с.
2. Артемов, В.В. История Отечества: С древнейших времен до наших дней : учебник
для студентов учреждений сред. проф. образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.:
Академия, 2020. - 384 с.
3. Самыгин, П. С. История: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф.
образования / Самыгин П. С., Самыгин С. И., Шевелев В. Н., Шевелева Е. В. - М.: НИЦ
ИНФРА-М, 2020. - 528 с.
3.2.2 Интернет-ресурсы (электронные издания)
1. Зуев, М. Н. История России [Электронный ресурс] : учебник и практикум для СПО
/ М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов.- М. : Юрайт, 2017. - 545 с. https://www.biblioonline.ru/viewer/6E085002-7AA9-4F69-9A5E-E9C68D4CC6C9#page/1
2. Зуев, М. Н. История России ХХ - начала ХХI века [Электронный ресурс] : учебник
и практикум для СПО / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. - М. : Юрайт, 2017. - 299
с. https://www.biblio-online.ru/viewer/9501603F-8CA8-4A69-959D-C9EC651DE4E5#page/1
3. История России (1914—2015) [Электронный ресурс] : учебник для СПО / И. С.
Ратьковский ; под ред. М. В. Ходякова. - М. : Юрайт, 2017. - 552 с. https://www.biblioonline.ru/viewer/0952E6E5-00D1-4370-AD7D-0DC18A1FCC2D#page/1
4. История России [Электронный ресурс] : учебник и практикум для СПО / Д. О.
Чураков [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. - М. : Юрайт, 2017. — 431
с. https://www.biblio-online.ru/viewer/A853E0FA-F4D2-4220-941E-7B518AEA6F94#page/1
5. История России [Электронный ресурс] : учебник и практикум для СПО / К. А.
Соловьев [и др.] ; под ред. К. А. Соловьева. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 252 с.
https://www.biblio-online.ru/viewer/7BA6833C-F83F-4F5F-B51A-C0594811F852#page/1
6. История России XX - начала XXI века [Электронный ресурс] : учебник для СПО /
Д. О. Чураков [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. — 2-е изд., перераб. и доп.
— М. : Издательство Юрайт, 2017. — 270 с. https://www.biblio-online.ru/viewer/62A2CA1C4C9A-427B-9EE7-FDF97A4253AD#page/1
7. Карпачев, С. П. История России [Электронный ресурс] : учебное пособие для СПО
/ С. П. Карпачев.- М. : Юрайт, 2016. — 273 с. https://www.biblio-online.ru/viewer/79F00B58F2FC-4AD3-923B-BB35CFDCFB49#/
8. Крамаренко, Р. А. История России [Электронный ресурс] : учебное пособие для
СПО / Р. А. Крамаренко. - М. : Юрайт, 2017. — 187 с. https://www.biblioonline.ru/viewer/F0586AB2-2E81-4934-930A-89473E679A8B#page/1
9. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. – Ч. 2. ХХ век - начало ХХI века
[Электронный ресурс] : учебник для СПО / В. В. Кириллов. - М. : Юрайт, 2017. — 275 с.
https://www.biblio-online.ru/viewer/0A8F62DE-A732-462E-A346-A7BFA1CBCBBE#page/1

10. Кириллов, В. В. История России [Электронный ресурс] : учебник для СПО / В.
В. Кириллов, М. А. Бравина. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 502 с. https://www.biblioonline.ru/viewer/92830FA8-0DF0-4D3B-BC9D-EA4CB64D3DC3#page/1
11. Мокроусова, Л. Г. История России [Электронный ресурс]: учебное пособие для
СПО / Л. Г. Мокроусова, А. Н. Павлова. - М. : Юрайт, 2016. — 127 с. https://www.biblioonline.ru/viewer/545B02ED-7F91-4FE4-9AC0-FFB3E6A20340#page/1
12. Некрасова, М. Б. История России [Электронный ресурс] : учебник и практикум
для СПО / М. Б. Некрасова. - М. : Юрайт, 2017. — 357 с. https://www.biblioonline.ru/viewer/7260A698-6206-4084-8AC0-A2E433412FA5#page/1
13. Павленко, Н. И. История России 1700-1861 гг. (с картами) [Электронный ресурс]
: учебник для СПО / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А. Федоров. - М. : Юрайт, 2017. —
308
с.
https://www.biblio-online.ru/viewer/85874DDB-E420-4CA9-B371C8133227C8B8#page/1
14. Пленков, О. Ю. Новейшая история [Электронный ресурс] : учебник для СПО / О.
Ю. Пленков. - М. : Юрайт, 2017. — 399 с. https://www.biblio-online.ru/viewer/67F5BE1C7181-4E2A-B229-0CC75363E50F#page/1
3.2.3. Дополнительные источники
1. Орлов А.С. История России: учебник / А.С. Орлов , В.А. Георгиев . - М. :
Проспект, 2014. - 680 с.
2. Сахаров А.Н. История России: с древнейших времен до конца XVII века : учебник
/ Сахаров А.Н., Буганов В.И. - М. : Просвещение, 2013. - 336 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
1. Знание основных
направлений развития
ключевых регионов мира
на рубеже XX – XXI веков.
2. Знание сущности и причин
локальных, региональных,
межгосударственных
конфликтов в конце XX –
начале XXI вв.
3. Знание основных процессов
(интеграционных,
поликультурных,
миграционных и иных)
политического и
экономического развития
ведущих государств и
регионов мира;
4. Знание назначения ООН,
НАТО, ЕС и других
организций и основных
направлений их
деятельности;
5. Знание сведений о роли
науки, культуры и религии
в сохранении и укреплений
национальных и
государственных традиций.
6. Знание содержания и
назначения важнейших
правовых и
законодательных актов
мирового и регионального
значения.
1. Умение ориентироваться в
современной
экономической,
политической и культурной
ситуации в России и мире
2. Умение выявлять
взаимосвязь
отечественных,
региональных, мировых
социально-экономических,
политических и
культурных проблем.

Критерии оценки

«Отлично» - теоретическое
содержание
курса
освоено
полностью,
без
пробелов,
умения сформированы, все
предусмотренные программой
учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено
высоко.
«Хорошо»
теоретическое
содержание
курса
освоено
полностью,
без
пробелов,
некоторые
умения
сформированы
недостаточно,
все
предусмотренные
программой учебные задания
выполнены, некоторые виды
заданий выполнены с ошибками.
«Удовлетворительно»
теоретическое содержание курса
освоено частично, но пробелы не
носят существенного характера,
необходимые умения работы с
освоенным
материалом
в
основном
сформированы,
большинство предусмотренных
программой обучения учебных
заданий выполнено, некоторые
из
выполненных
заданий
содержат ошибки.
«Неудовлетворительно» теоретическое содержание
курса не освоено, необходимые
умения не сформированы,
выполненные учебные задания
содержат грубые ошибки.

Формы и методы
оценки
•
Компьютерное
тестирование на знание
терминологии по теме;
•
Тестирование…
.
•
Контрольная
работа ….
•
Самостоятельна
я работа.
•
Защита
реферата….
•
Семинар
•
Защита
курсовой работы
(проекта)
•
Выполнение
проекта;
•
Наблюдение за
выполнением
практического задания.
(деятельностью
студента)
•
Оценка
выполнения
практического
задания(работы)
•
Подготовка и
выступление с
докладом, сообщением,
презентацией…
•
Решение
ситуационной
задачи….