Рассмотрен и принят решением
педагогического совета
Д.Б.Аскендерова
Протокол № 1
от « 28 » августа 2024г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования
ГБПОУ РД «Дербентский профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова»
Ф
по специальности среднего профессионального образования
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
по программе углубленной подготовки
Квалификация: учитель начальных классов, в том числе
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Форма обучения - очная
Нормативный срок обучения
на базе среднего общего образования - 2 года 10 мес
на базе основного общего образования- 3 года 10 мес.
Профиль получаемого профессионального образования - гуманитарный
Рассмотрен и принят решением
педагогического совета
УТВЕРЖДАЮ
Директор __________________ Д.Б.Аскендерова
Протокол № 1
от « 28 » августа 2024г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования
ГБПОУ РД «Дербентский профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова»
по специальности среднего профессионального образования
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
по программе углубленной подготовки
Квалификация: учитель начальных классов, в том числе
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения
на базе среднего общего образования – 2 года 10 мес
на базе основного общего образования- 3 года 10 мес.
Профиль получаемого профессионального образования – гуманитарный
Пояснительная записка к учебному плану специальности 44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании
Учебный план является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.05. Коррекционная педагогика в
начальном образовании государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Дагестан «Дербентский
профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова».
Настоящий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном
образовании
государственного
бюджетного
профессионального
образовательного
учреждения
Республики
Дагестан
«Дербентский
профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова» разработан на основе следующих документов:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная
педагогика в начальном образовании, Приказ от 14 сентября 2023 г. № 686
Федеральный закон от 24 сентября 2022 года N 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации";
Приказ Министерства просвещения РФ от 17 августа 2022 г. N 742 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Утвержденного 13 марта 2018 г. Приказом Минобрнауки России № 183, (далее ФГОС СПО).
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрирован 21.09.2022 № 70167) (вступил в силу с
01.03.2023);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 года N 885/390 "О практической подготовке";
Инструктивно-методическое письмо Минпросвещения России от 20.07.2020 N 05-772 по организации применения современных методик и
программ преподавания по общеобразовательным дисциплинам в системе среднего профессионального образования, учитывающих образовательные потребности обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (вместе с "СП
2.4.3648-20. Санитарные правила...") (Зарегистрировано в Минюсте России 18.12.2020 N 61573)
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"
(вместе с "СанПиН 1.2.3685-21. Санитарные правила и нормы...") (Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 N 62296)
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 года N 544н «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)».
Устав колледжа.
Организация учебного процесса и режим занятий
Начало учебного года – 1 сентября, а окончание – в соответствии с графиком учебного процесса. Продолжительность учебной недели - пять дней.
- Максимальный объем учебной нагрузки студентов составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
- Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет 36 академических часов в неделю.
- Сумма часов самостоятельной работы студентов (за неделю) не может составлять более 18 часов.
- Консультации из расчета от 2-4 часов предусмотрены по тем дисциплинам, по которым промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.
Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются в зависимости от вида учебной работы.
- Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 мин. В некоторых случаях (с учетом природных
условий, экстренных случаев и т.д) продолжительность академического часа может меняться на основании внутреннего приказа директора. При
использовании на уроках электронных средств
обучения
педагогическими
работниками применяются следующе
нормативы:
интерактивная доска - не более 30 мин. на уроке и не более 120 мин. в день; интерактивная панель - не более 25 мин. на уроке и не более 100 мин. в день;
персональный компьютер/ноутбук: - не более 35 мин. на уроке и не более 70 мин. в день.
-Учебные занятия по дисциплине ОУД .06 б Иностранный язык, ОГСЭ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности,МДК. 01.010 Родной язык
и родная детская литература с методикой преподавания и практика проводятся с разделением группы на подгруппы.
-Консультации для обучающихся очной формы обучения предусматриваются образовательной организацией самостоятельно из времени, отводимого на
дисциплину или из объема времени, выделенного на промежуточную аттестацию, в том числе в период реализации среднего общего образования для лиц,
обучающихся на базе основного общего образования.
Общеобразовательный цикл
Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего
общего образования в пределах программы подготовки специалистов среднего звена. ГБПОУ РД "ДППК им. Г.Б.Казиахмедова" реализуют программу
ФГОС среднего общего образования по гуманитарному профилю.
Общий объем образовательной программы СПО, реализуемой на базе основного общего образования увеличивается для специальности на 1476 часов и
включает промежуточную аттестацию. Перечень общеобразовательных дисциплин и объем нагрузки по ним определен в соответствии с Рекомендации
по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования от 01.03.23 года
№ 05-592 с учетом требований ФГОС среднего общего образования и получаемой специальности среднего профессионального образования.
Нормативный срок освоения программы при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования,
увеличивается на 52 недели (1год) из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) - 39 недель; промежуточная
аттестация -2 недели; каникулярное время -11 недель.
Обязательная аудиторная нагрузка обучающихся (1476 ч.) Объем недельной образовательной нагрузки обучающихся по программе не может превышать
36 академических часа, и включает все виды работы во взаимодействии с преподавателем и самостоятельную учебную работу. Все виды проводимых
учебных мероприятий, требующих взаимодействия обучаемого и обучающего отражены в объеме часов дисциплин, междисциплинарных курсов, практик,
составляющих структуру учебного плана. Время, отводимое на самостоятельную работу обучающегося, не относится к времени, отводимому на работу во
взаимодействии, но входит в объем часов учебного плана. С учетом получаемой специальности 44 02 02 Преподавание в начальных классах, пересмотрены
часы по дисциплинам общеобразовательного цикла. (Таблица 1.)
Таблица 1.
ОД
ОУП .01
ОУП .02 у
ОУП .03
ОУП .04 у
ОУП .05
ОУП .06
ОУП .07
ОУП .08
ОУП .09
ОУП .10
ОУП.11
ОУП.12
ОУП.13
УДП.01
УДП.02
Всего
Русский язык
Литература
История
Обществознание
География
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физическая культура
ОБЖ и защита Отечества
Физика
Химия
Биология
Родная литература
Индивидуальный проект
Количество часов в учебном плане
164
210
166
166
34
78
162
78
78
78
78
44
34
44
62
1476
Формирование вариативной части
Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов программы (1296 часов) использован на включение новых дисциплин, новых тем
в дисциплины, МДК, освоение которых даст возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной
части программы, формирования компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в
соответствии с запросами работодателей, требованиями регионального рынка труда к уровню подготовленности специалиста.
Распределение вариативной части происходило с участием работодателей с обсуждением ее содержания на заседании методического совета
колледжа. При этом были учтены Федеральные государственные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО), профессиональный
стандарт педагога, требования WorldSkillsRussia, должностные инструкции педагога НОО.
Объем времени, отведенный на вариативную часть, распределен следующим образом:
Таблица 2.
Индексы циклов иобязательная нагрузка по цикламво ФГОС, часов
Распределение вариативной части (ВЧ) по циклам, часов
Всего В том числе
На увеличение объема
На введение дисциплин (МДК)
обязательных дисциплин/МДК
ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
468ч
76ч
76ч
-
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
П. 00 Профессиональный цикл,
612ч
1728ч
322ч
664ч
322ч
568ч
1154
(142)
142
МДК.01.10 Родной язык и родная
детская литература с методикой
преподавания
96ч
96
Вариативная часть (ВЧ) -
Индексы
1296 ч
Наименование дисциплин и МДК
Распределение вариативной части (ВЧ)
по циклам, часов
По учебному
плану
Всего
В том числе
На увеличение
На введение дисциплин
объема
(МДК)
обязательных
дисциплин/МДК
ОГСЭ.01. История России
72
24
24
ОГСЭ.02. Иностранный язык
172
10
10
ОГСЭ.04. Физическая культура
172
10
10
ОГСЭ.05. Основы финансовой грамотности
60
32
32
ЕН.01.
Математика
66
18
18
ЕН.02
Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности
170
74
74
ОП. 08.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
70
22
22
ОП. 01.
Русский язык и культура профессиональной коммуникации
педагога
56
56
56
ОП.04
Возрастная психология
68
68
68
ОП.05
Педагогическая психология
66
66
66
ОП. 06.
Психология общения
44
44
44
ОП.10
Основы педагогического мастерства
54
54
54
ОП.12
Основы обучения лиц с особыми образовательными
потребностями
76
76
76
38
38
Организация обучения в начальных классах и начальных классах
компенсирующего и коррекционно-развивающего
образования
Русский язык с методикой преподавания
296
186
186
Детская литература с практикумом по выразительному чтению
104
36
36
МДК.
01.04
МДК.
01.05
Теоретические основы начального курса математики с методикой
преподавания
296
126
126
Естествознание с методикой преподавания
98
20
20
МДК.
01.06
Обществознание с методикой преподавания
72
72
72
МДК.
01.01
МДК.
01.02
МДК.
01.03
98
МДК.
01.07
Методика обучения технологии с практикумом
72
4
4
МДК.
01.08
Теория и методика физического воспитания с практикумом
60
24
24
Методическое обеспечение в начальном общем образовании и
компенсирующем, коррекционно-развивающем.
44
8
8
Родной язык и родная детская литература с методикой
преподавания
96
96
120
84
84
56
20
20
104
32
32
32
-2
-2
МДК.
01.09
МДК.
01.10
МДК.
02.01
МДК.
02.03
МДК.
03.01
МДК.
03.02
Основы организации внеурочной деятельности в области
социально-педагогической деятельности
Методическое обеспечение внеурочной деятельности в
начальном общем образовании и в компенсирующем и
коррекционно-развивающем.
Теоретические и методические основы деятельности классного
руководителя начальных классов и начальных классов
компенсирующего и коррекционно-развивающего
образования
Методическое обеспечение деятельности классного
руководителя в начальном общем образовании и в
компенсирующем и коррекционно-развивающем.
96
Индекс, наименование дисциплин, МДК, по которым количество часов
увеличено за счет ВЧ
ВЧ
Обоснование распределения вариативной части
ОГСЭ.01. История России
24 ОК 06
Проявлять гражданско-патриотическую
позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных
и межрелигиозных отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения
ОК 09
Пользоваться профессиональной
документацией на государственном и иностранном языках
ОГСЭ.02. Иностранный язык
10
ОГСЭ.04. Физическая культура
10 ОК 08Использовать средства физической культуры для
ОГСЭ.05. Основы финансовой грамотности
32 ПК 1.7. Выстраивать траекторию профессионального роста на
сохранения и укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности
ЕН.01. Математика
18
ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности
74
ОП. 08. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
22
ОП. 01. Русский язык и культура профессиональной коммуникации
педагога
56
ОП.04 Возрастная психология
68
ОП.05 Педагогическая психология
66
основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа
деятельности
ПК 1.7. Выстраивать траекторию профессионального роста на
основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа
деятельности
ПК 1.6. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и
образовательные технологии в области начального общего
образования с позиции эффективности их применения в
процессе обучения
ПК 1.6. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и
образовательные технологии в области начального общего
образования с позиции эффективности их применения в
процессе обучения
ПК 1.7. Выстраивать траекторию профессионального роста на
основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа
деятельности
ПК 1.7. Выстраивать траекторию профессионального роста на
основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа
деятельности
ПК 1.6. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и
образовательные технологии в области начального общего
образования с позиции эффективности их применения в
процессе обучения
ОП. 06. Психология общения
ОП.10 Основы педагогического мастерства
ОП.12 Основы обучения лиц с особыми образовательными
потребностями
Организация обучения в начальных классах и начальных классах
МДК. компенсирующего и коррекционно-развивающего
01.01 образования
МДК.
01.02
Русский язык с методикой преподавания
МДК. Детская литература с практикумом по выразительному чтению
01.03
44 ПК 1.7. Выстраивать траекторию профессионального роста на
основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа
деятельности
54 ПК 1.6. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и
образовательные технологии в области начального общего
образования с позиции эффективности их применения в
процессе обучения
76 ПК 1.3. Контролировать и корректировать процесс обучения,
оценивать результат обучения обучающихся
ПК 1.8. Использовать и апробировать специальные подходы к
обучению в целях включения в образовательный процесс всех
обучающихся, в том числе с особыми потребностями в
образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся
способности; обучающихся, для которых русский язык не
является родным; обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
38 ПК 1.5. Выбирать и разрабатывать учебно-методические
материалы на основе ФГОС и примерных образовательных
программ с учетом типа образовательной организации,
особенностей класса/группы и отдельных обучающихся
186 ПК 1.1. Проектировать процесс обучения на основе
федеральных государственных образовательных стандартов,
примерных основных образовательных программ начального
общего образования
36 ПК 1.8. Использовать и апробировать специальные подходы к
обучению в целях включения в образовательный процесс всех
обучающихся, в том числе с особыми потребностями в
образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся
способности; обучающихся, для которых русский язык не
является родным; обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
Теоретические основы начального курса математики с методикой 126 ПК 1.8. Использовать и апробировать специальные
преподавания
подходы к обучению в целях включения в
МДК.
образовательный процесс всех обучающихся, в том числе
01.04
с особыми потребностями в образовании: обучающихся,
проявивших выдающиеся способности; обучающихся,
для которых русский язык не является родным;
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
МДК. Естествознание с методикой преподавания
01.05
20 ОК 07Содействовать сохранению окружающей среды,
МДК. Обществознание с методикой преподавания
01.06
72 ОК 06Проявлять гражданско-патриотическую позицию,
МДК.
01.07
4
Методика обучения технологии с практикумом
МДК. Теория и методика физического воспитания с практикумом
01.08
МДК.
01.09
МДК.
01.10
МДК.
02.01
ресурсосбережению, применять знания об изменении климата,
принципы бережливого производства, эффективно действовать
в чрезвычайных ситуациях
демонстрировать осознанное поведение на основе
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных
и межрелигиозных отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения
24 ОК 08Использовать средства физической культуры для
сохранения и укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности
Методическое обеспечение в начальном общем образовании и
компенсирующем, коррекционно-развивающем.
8
Родной язык и родная детская литература с методикой
преподавания
96
Основы организации внеурочной деятельности в области
социально-педагогической деятельности
ПК 1.2. Организовывать процесс обучения обучающихся в
соответствии с санитарными нормами и правилами
ПК 1.1. Проектировать процесс обучения на основе
федеральных государственных образовательных стандартов,
примерных основных образовательных программ начального
общего образования
ОК 06Проявлять гражданско-патриотическую позицию,
демонстрировать осознанное поведение на основе
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных
и межрелигиозных отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения
84 ПК 2.2. Реализовывать программы внеурочной деятельности в
соответствии с санитарными нормами и правилами.
ПК 2.3. Анализировать результаты внеурочной деятельности
обучающихся
МДК.
02.03
Методическое обеспечение внеурочной деятельности в
начальном общем образовании и в компенсирующем и
коррекционно-развивающем.
Теоретические и методические основы деятельности классного
МДК. руководителя начальных классов и начальных классов
03.01 компенсирующего и коррекционно-развивающего
образования
Методическое обеспечение деятельности классного
МДК.
руководителя в начальном общем образовании и в
03.02
компенсирующем и коррекционно-развивающем.
20 ПК 2.2. Реализовывать программы внеурочной деятельности в
32
-2
соответствии с санитарными нормами и правилами.
ПК 2.3. Анализировать результаты внеурочной деятельности
обучающихся
ПК 3.1. Проектировать и реализовывать современные
программы воспитания на основе ценностного содержания
образовательного процесса
ПК 3.2. Анализировать процесс и результаты реализации
программы воспитания
Вариативная часть ОПОП направлена на формирование профессиональных компетенций и соответствует видам профессиональной деятельности по
специальности 44 02 02 Преподавание в начальных классах
Формы и порядок аттестации обучающихся
В каждом учебном году количество экзаменов не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов - 10, не считая зачетов по физической
культуре.
Для оценки результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена возможно использование традиционной и накопительной систем
оценивания учебных достижений обучающихся.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин, оценка
компетенций обучающихся.
Текущий контроль осуществляется в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину (профессиональный модуль).
Формы текущего контроля успеваемости – семинарские и практические занятия, курсовые работы, участие в бланковом и (или) компьютерном
тестировании, Интернет-тестирование, выполнение домашних заданий, контрольные работы – осуществляются в течение семестра.
Промежуточная аттестация в форме экзамена квалификационного/демонстрационного экзамена проводится непосредственно после завершения освоения
программ профессиональных модулей (изучения междисциплинарных курсов и прохождения учебной и производственной практики).
Государственная итоговая аттестация включает демонстрационный экзамен, подготовку (4 недели) и защиту выпускной квалификационной работы (2
недели). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных
модулей.
При планировании промежуточной аттестации в форме экзамена, ОО определяется день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Экзамен
предусмотрен из нагрузки, отведенной на изучение дисциплины и входит в общее количество часов по предмету или МДК. Промежуточная аттестация в
форме зачета или дифференцированного зачета, отведенных на освоение соответствующих дисциплин, МДК, практик проводится за счет часов, отведенных
на освоение соответствующей дисциплины.
Практическая подготовка обучающихся
Практическая подготовка студентов осуществляется при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных
видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и
компетенций. Образовательная деятельность в форме практической подготовки осуществляется при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), практики (учебной и производственной). Практическая подготовка на учебных предметах, курсах, дисциплинах, междисциплинарных курсах
организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности,
предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Практическая подготовка при проведении практики (учебной и производственной) реализуется путем непосредственного выполнения обучающимися
определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций
в рамках профессиональных модулей реализовывается концентрированно в несколько периодов и рассредоточено, чередуясь с теоретическими и
практическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Производственная практика включает летнюю практику, которая проводится в детских оздоровительных лагерях.
Для учебной практики итоговой оценкой ставится зачет, для производственной – зачет с отметкой. Аттестация по итогам производственной практики
проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Преддипломная практика является обязательной для всех обучающихся, планируется непрерывно после освоения учебной практики и производственной
практики ( по профилю специальности) и проводится в период между временем проведения последней сессии и временем, отведенным на государственную
итоговую аттестацию (ГИА).
На учебную и производственную практики в соответствии с ФГОС СПО по новым, наиболее востребованным и перспективным профессиям и
специальностям выделяется не менее 25 процентов от объема времени, отводимого на освоение профессионального цикла.
Обоснование перераспределения часов по практике.
Часы объемов практики (учебной и/или производственной) перераспределены, т.к. в пределах практик осуществляется подготовка студентов к
выполнению видов деятельности, планируемых ФГОС СПО, формируются компетенции необходимые по специальности и ключевым в п рактической
подготовке непосредственного выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей
профессиональной деятельностью, является ПМ. 01 Проектирование, реализация и анализ процесса обучения в начальном общем образовании.
По ПМ. 01 Проектирование, реализация и анализ процесса обучения в начальном общем образовании, с УП. 01. Учебная практика 36
часов переданы на ПП. 01. Производственная практика, по ПМ.02 Проектирование, реализация и анализ внеурочной деятельности
обучающихся с УП.02.Учебная практика переданы на ПП.01.Производственная практика, по ПМ.03.Воспитательная деятельность, в
том числе классное руководство с УП.03.Учебная практика
Индекс
ПМ. 01
УП. 01.
ПП. 01.
ПМ.02
УП.02.
ПП.02.
ПМ.03
УП.03.
ПП.03.
Виды практик
Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и
начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Учебная практика
Производственная практика
Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов
компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Учебная практика
Производственная практика
Классное руководство
Учебная практика
Производственная практика
В учебном
плане
540
216
324
144
36
108
144
36
108
ОУД.00
ОУП .01
ОУП .02
у
ОУП .03
ОУП .04
у
ОУП .05
ОУП .06
ОУП .07
ОУП .08
ОУП .09
ОУП .10
ОУП.11
ОУП.12
ОУП.13
УДП.01
УДП.02
10
11
12
13
3
9
5
1476
1404
703
701
2
2
164
210
156
200
78
110
2
2
166
166
156
156
2
2
1
34
78
162
78
78
78
2
2
1
2
1
2
2
1
2
Х
Х
Самостоятельная работа
Консультации
9
Практики
8
Курсовой
практичес
проект
кие
7
Х
История
Обществознание
География
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности и защита
Отечества
Физика
Химия
Биология
Учебные дополнительные
предметы
Родной язык и литература
Индивидуальный проект
6
Лабораторные
и
5
теоретически
е
4
Всего по
УД/М ДК
3
Всего
экзамен
2
Общеобразовательный
цикл
Общеобразовательные
дисциплины
Русский язык
Литература
В том числе
дифзачет
1
О.00
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Формы
промежуточ
ной
аттестации
зачет
Индекс
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
Промежуточная аттестация
44.02.05
14
1 курс
1
сем
2
сем.
7
сем.
14
нед.
16
нед.
11
нед.
15
16
17
18
19
20
21
612
792
6
8
2
2
68/4
68/4
88/4
132/6
108
78
48
78
8
8
2
2
68/4
68/4
88/4
88/4
34
78
156
78
78
78
26
30
78
20
-50
8
48
78
58
78
28
34/2
34/2
68/4
34/2
34/2
34/2
44/2
88/4
44/2
44/2
44/2
78
44
34
78
44
34
62
25
18
16
19
16
34/2
44/2
44/2
44
62
44
34
20
-
24
34
34
34/2
20
6
сем.
17
нед.
78
90
8
5
сем.
16
нед.
18
2
4
сем.
4 курс
22
нед.
34
4
3
сем.
3 курс
17
нед.
Х
20
2 курс
44/2
8
сем.
12
нед.
22
СГ .01.
СГ .02.
СГ .03.
СГ .04.
СГ .05.
ОП. 00.
ОП. 01.
ОП. 02.
ОП. 03.
ОП.04
ОП.05
ОП. 06.
Безопасность
жизнедеятельности
Физическая культура
Основы финансовой
грамотности
Общепрофессиональный
цикл
Основы педагогики
Основы психологии
Основы обучения лиц с
особыми образовательными
потребностями
Русский язык и культура
профессиональной
коммуникации педагога
Возрастная анатомия,
физиология, гигиена
Проектная и
исследовательская
деятельность в
профессиональной сфере
8
4
6
Самостоятельная работа
Консультации
Промежуточная аттестация
Курсовой
практичес
проект
кие
17
нед.
22
нед.
15
16
3
сем.
4
сем.
5
сем.
6
сем.
4 курс
7
сем.
16
нед.
17
нед.
14
нед.
16
нед.
11
нед.
8
сем.
12
нед.
7
8
9
12
13
17
18
19
20
21
178
350
6
2
128
68
84
96
88
72
72
172
64
172
56
36
8
136
6
2
64/4
32/2
34/2
28/2
32/2
22/2
24/2
68
68
40
28
44/4
24/2
172
172
2
170
22/2
24/2
60
60
40
20
3
1138
1052
610
198
216
эк
4
105
103
76
100
98
70
80
60
32
44
2
20
38
38
22/2
48/4
56
56
24
32
3
70
64
50
14
6
8
132
110
50
60
6
22/2
24/2
5
14
2
сем.
3 курс
536
8
11
1
сем
2 курс
6
3
10
1 курс
544
4
6
8
8
37
6
Лабораторные
и
5
1
теоретически
е
4
5
Всего по
УД/М ДК
3
6
Практики
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Всего
экзамен
2
Социальногуманитарный цикл
История России
Иностранный язык
дифзачет
1
СГ. 00
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
В том числе
зачет
Индекс
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
32/2
36
18
8
3
3
2
2
18
34/2
224
170
32/2
64/4
68/4
34/2
28/2
32/2
28/2
32/2
84
160
6
22
56/4
64/4
4
12
64/4
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
ОП. 14.
ОП. 15.
7
110
8
50
9
60
10
3
68
64
30
34
4
68
68
38
30
8
44
60
48
46
44
60
48
46
24
40
20
30
20
20
28
16
7
8
44
70
44
70
22
60
22
10
7
6
8
Практики
6
110
Всего
5
4
8
экзамен
Курсовой проект
ОП.10
ОП.11
ОП.12
ОП.13
Лабораторные и
практичес кие
ОП.09
3
теоретические
ОП.08
2
Информатика и
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Математика в
профессиональной
деятельности учителя
Основы
олигофренопедагогики
Основы сурдопедагогики
Основы тифлопедагогики
Основы логопедии
Основы специальной
психологии
Психология общения
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Всего по
УД/М ДК
1
ОП.07
дифзачет
зачет
Индекс
11
12
4
4
13
Самостоятельная работа
В том числе
Консультации
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
1 курс
Промежуточная аттестация
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
14
1
сем
2
сем.
2 курс
3
сем.
4
сем.
3 курс
5
сем.
6
сем.
17
нед.
22
нед.
16
нед.
17
нед.
14
нед.
16
нед.
15
16
17
18
19
20
64/4
28/2
32/2
4 курс
7
сем.
11
нед.
21
22/2
8
сем.
12
нед.
22
24/2
64/4
68/4
44\4
22/2
48/4
24/2
44/4
22/2
48/4
6
2422
1672
7
1544
1138
8
780
578
9
684
560
98
98
70
28
5
296
288
140
6
6
94
88
40
14
8
48
5
296
288
140
6
2
5
98
90
70
14
8
20
6
2
64
64
30
34
4
-
12
1
эк
10
11
12
62
24
13
12
6
Самостоятельная работа
Консультации
Лабораторные
и
Практики
теоретически
е
5
3
Курсовой
практичес
проект
кие
Всего по
УД/М ДК
МДК.
01.04
МДК.
01.05
МДК.
01.06
Всего
МДК.
01.02
МДК.
01.03
экзамен
МДК.
01.01
2
Профессиональный цикл
Преподавание по
образовательным
программам начального
общего образования в
начальных классах
компенсирующего и
коррекционноразвивающего
образования
Теоретические основы
организации обучения в
начальных классах, в том
числе для обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
Русский язык с методикой
преподавания
Детская литература с
практикумом по
выразительному чтению
Математика с методикой
преподавания
Естествознание с методикой
преподавания
Обществознание с
методикой преподавания
В том числе
дифзачет
1
П.ОО
ПМ.01
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Промежуточная аттестация
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
14
1 курс
1
сем
2
сем.
2 курс
3
сем.
4
сем.
3 курс
5
сем.
6
сем.
16
нед.
4 курс
7
сем.
11
нед.
8
сем.
17
нед.
22
нед.
16
нед.
17
нед.
14
нед.
12
нед.
15
16
17
224
18
374
19
336
20
320
21
110
160
306
280
256
88
48
64/4
34/2
32/2
68/4
56/4
64/4
44/4
24/2
56\4
32\2
56/4
64/4
44/4
24/2
22
96
3
э
4
4
7
4
7
6
2
6
32/2
68/4
34/2
56/
4
64/4
УП. 01.
УП.
01.01
УП.
01.02
УП.
01.03
ПП. 01.
ПП.
01.01
ПП.
01.02
3
60
60
20
40
5
96
96
48
48
180
Практика показательных
уроков
Полевая практика
Производственная
практика
Практика пробных уроков
Практика «Первые дни
ребенка в школе»
11
13
14
1 курс
1
сем
2
сем.
17
нед.
22
нед.
15
16
2 курс
3
сем.
16
нед.
17
32/2
4
сем.
17
нед.
18
34/2
3 курс
5
сем.
68/4
11
нед.
19
20
21
72
1н
288
288
36
36
32/2
28/2
1н
324
7
сем.
16
нед.
180
72
324
6
сем.
4 курс
14
нед.
28/2
36
7
12
Самостоятельная работа
6
10
Консультации
9
46
Курсовой
практичес
проект
кие
8
20
5
Всего
7
66
4
4
экзамен
6
66
дифзачет
Лабораторные
и
МДК.
01.09
2
Методика обучения
технологии с практикумом
Теория и методика
физического воспитания с
практикумом
Родной язык и родная
детская литература с
методикой преподавания
Учебная практика
Практика наблюдений
теоретически
е
1
МДК.
01.07
МДК.
01.08
Всего по
УД/М ДК
В том числе
Практики
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Промежуточная аттестация
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
1нР
1нР
1н
4н
4н
1н
8
сем.
12
нед.
22
ПМ.02
МДК.
02.01
УП.02
УП.
02.01
ПП.02
ПП.
02.01
4
1
6
6
9
308
120
70
50
120
120
70
10
11
180
50
12
8
13
Самостоятельная работа
8
Консультации
7
Курсовой
практичес
проект
кие
6
Всего
экзамен
5
1
эк
Лабораторные
и
3
теоретически
е
2
Педагогическая
деятельность по
проектированию,
реализации и анализу
внеурочной деятельности в
начальных классах, в том
числе для обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
Основы организации
внеурочной деятельности в
области социальнопедагогической
деятельности
Учебная практика
Подготовка к летней
практике
( школа вожатого)
Производственная
практика
Летняя практика
Всего по
УД/М ДК
1
дифзачет
В том числе
Практики
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Промежуточная аттестация
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
14
1 курс
1
сем
2 курс
2
сем.
3
сем.
4
сем.
3 курс
5
сем.
6
сем.
4 курс
7
сем.
17
нед.
22
нед.
16
нед.
17
нед.
14
нед.
16
нед.
11
нед.
15
16
17
18
19
20
21
-
-
56
64
56/4
64/4
36
36
36
36
1н
144
144
4н
4н
144
4н
-
8
сем.
12
нед.
22
-
МДК.
03.02
УП.03
УП.
03.01
ПП.03
ПП.
03.01
Практика наблюдений
Производственная
практика
Практика «Организация
работы классного
руководителя»
4
Самостоятельная работа
Консультации
Практики
Лабораторные
и
3
сем.
288
132
62
100
100
50
50
32/2
32
32
12
20
32/2
Курсовой
практичес
проект
кие
теоретически
е
2
сем.
17
нед.
22
нед.
4
сем.
16
нед.
17
нед.
64
68
68/4
1
эк
4
3
1
сем
2 курс
Всего по
УД/М ДК
Современные программы и
технологии воспитания
обучающихся, в том числе с
ограниченными
возможностями здоровья
Теоретические и
методические основы
деятельности классного
руководителя в начальных
классах, в том числе для
обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
Учебная практика
1 курс
Всего
МДК.
03.01
Воспитательная
деятельность, включая
классное руководство, в
начальных классах, в том
числе для обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
экзамен
дифзачет
В том числе
2
ПМ.03
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
« Коррекционная педагогика в начальном образовании »
Промежуточная аттестация
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
70
12
36
1н
36
108
108
108
1н
1н
3 н
3 курс
5
сем.
14
нед.
6
сем.
16
нед.
4 курс
7
сем.
11
нед.
8
сем.
12
нед.
уп
пп
8
14
8
74
74
60
14
36
36
8
36
36
Самостоятельная работа
60
Консультации
74
Практики
Лабораторные
и
154
Курсовой
практичес
проект
кие
теоретически
е
1
эк
Всего
1
экзамен
-
Всего по
УД/М ДК
МДК
04.01
Преподавание предметов
художественноэстетического цикла в
начальных классах, в том
числе для обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
( по выбору)
Теоретические и
методические основы
преподавания предметов
художественноэстетического цикла в
начальной школе
Учебная практика
Производственная
практика
В том числе
дифзачет
ПМ
н.04
Работа обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем
Занятия по дисциплинам
и МДК
Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных модулей,
МДК, практик
зачет
Индекс
«Коррекционная педагогика в начальном образовании»
Промежуточная аттестация
44.02.05
Формы
промежуточ
ной
аттестации
по семестрам
1 курс
1
сем
17
нед.
2
сем.
22
нед.
2 курс
3
сем.
16
нед.
4
сем.
17
нед.
3 курс
5
сем.
14
нед.
6
сем.
16
нед.
4 курс
7
сем.
11
нед.
8
сем.
12
нед.
22\2
48\4
22\2
48\4
1н
1н
Общий объем ОП на базе
среднего общего
образования
(11 кл)
Общий объем ОП на базе
основного общего
образования
(9 кл)
Преддипломная практика
ИТОГО ПРАКТИКИ
Государственная итоговая
аттестация
Промежуточная
аттестация
Вариативная часть
программы
ПДП
ГИА
4464
5940
144
1044
216
1296
ВСЕГО
Государственная (итоговая) аттестация
1.
Программа базовой подготовки
1.1. Выпускная квалификационная работа в форме:
демонстрационного экзамена
Дисциплин и МДК
10
11
12
13
10
11
12
10
Учебной практики
72
72
72
36
36
Производственной (по профилю
специальности) практики
108
288
180
36
Производственной
Выполнение дипломной работы - 4 нед.
Защита дипломной работы- 2 нед.
144
(преддипломной) практики
Экзаменов (в т.ч. экзаменов
квалификационных)
5
3
3
3
2
-
3
Дифференцированных зачетов
8
1
6
1
6
4
7
1
1
2
2
2
1
Зачетов
1
1
Контрольных работ
2
2
