ОУД.07 Основы безопасности жизнедеятельности 2022г.

Министерство образования и науки РД
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им. Г. Б. Казиахмедова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.07.«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Специальность44.02.02. «Преподавание в начальных классах»
код и наименование специальности

входящей в состав УГС 44.00.00. «Образование и педагогические
науки»
код и наименование укрупненной группы специальностей

2022

РЕКОМЕНДОВАНО К УТВЕРЖДЕНИЮ
научно - методическим советом ГБПОУ
«Дербентский профессиональнопедагогический колледж им. Г.Б.
Казиахмедова»

Рабочая
программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного
образовательного стандарта (далее - ФГОС) и примерной
программы среднего (полного) общего образования по основам безопасности
жизнедеятельности (углубленный уровень), одобренной ФГУ «Федеральный институт
развития образования» для специальности среднего профессионального образования
(далее - СПО) 44.02.02. «Преподавание в начальных классах», входящей в состав
укрупненной группы специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
- Рабочего учебного плана образовательного учреждения на 2022/2023учебный год
Организация-разработчик:
образовательное учреждение
колледж им. Г.Б.Казиахмедова».

Государственное
бюджетное
«Дербентский профессионально

профессиональное
- педагогический

Разработчик: Ерофеева Е.Л., преподаватель дисциплины «Основы безопасности
жизнедеятельности» ГБПОУ «ДППК им. Г.Б.Казиахмедова»
Рекомендована предметно-цикловой комиссией «Физическое воспитание и ОБЖ»
«_25_» августа 2022 г.,

председатель П(Ц)К _________ Курбанов А. Г.
подпись

ФИО

Рекомендована научно - методическим советом ГБПОУ «Дербентский профессионально педагогический колледж им. Г.Б.Казиахмедова » для применения в учебном процессе.
Заключение научно-методического совета
Протокол № ___ от_____________2022г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.07 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1.

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.07 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» является частью общеобразовательной подготовки студентов
в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы по основам
безопасности жизнедеятельности в соответствии с ФГОС по специальности

44.02.02.

«Преподавание в начальных классах», входящей в состав укрупненной группы
специальностей 44.00.00

«Образование и педагогические науки».

Рабочая программа может быть использована

образовательными учреждениями

СПО для профессий начального профессионального образования и специальностей
среднего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Учебная
относится

дисциплина

ОУД.07.

«Основы

обще-профессиональному

безопасности

циклу

основной

жизнедеятельности»
профессиональной

образовательной программы.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них
признакам, а также использовать различные информационные источники;



применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели
личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и
чрезвычайных ситуациях;



использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;



применять первичные средства пожаротушения;



применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на
воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;



владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы;

владеть основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при
неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений),
включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития
событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе
национальной безопасности России.



основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной
деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;



основы военной службы и обороны государства;



задачи и основные мероприятия гражданской обороны;



способы защиты населения от оружия массового поражения;



меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;



организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступление на неё в
добровольном порядке;



основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на
вооружении (оснащений воинских подразделений) в которых имеются военно-учётные
специальности, родственные специальностям СПО;



область

применения

получаемых

профессиональных

знаний

при

обязанностей военной службы;


порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающихся – 102 часов; в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часа;
внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося - 34часов.

исполнении

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
теоретические занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Доклад. Значение правильного режима труда и отдыха для
гармоничного развития человека, его физических сил и духовных
качеств.
Реферат. Характеристика опасных ситуаций социального характера
в местах проживания
Реферат. Правовые основы организации защиты населения РФ от
ЧС мирного времени.
Доклад. О новой редакции Концепции национальной
безопасности Российской Федерации.
Реферат. История государственных наград за военные отличия в
России.
Основные государственные награды СССР и России, звания Герой
Советского Союза, Герой Российской Федерации.
Конспект. Функции и основные задачи современных ВС РФ их
роль и место
в системе обеспечения национальной безопасности. Реформы ВС
РФ.
Оказание первой помощи при бытовых травмах.
Реферат. Инфекционные заболевания, эпидемии и их
профилактика.
Здоровье родителей — здоровье ребенка. Политика государства
по поддержке семьи.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Объём часов
102
68
40
28
34

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОУД. 06 «Основы безопасности жизнедеятельности»
Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся.

Объём часов

Уровень
освоения

Раздел 1. Обеспечение личной
безопасности и сохранение
здоровья
Тема 1.1. Здоровье и
Содержание учебного материала:
здоровый образ жизни.
Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый
образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья
человека и общества.
Тема 1.2. Факторы,
Содержание учебного материала:
способствующие укреплению Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня,
здоровья.
труда и отдыха.
Практическое занятие Двигательная активность и закаливание организма.
Занятия физической культурой. Влияние двигательной активности и
закаливания на здоровье человека.
Самостоятельная работа:
Доклад. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного
развития человека, его ф/сил и д/ качеств.
Тема 1.3. Влияние
Содержание учебного материала:
неблагоприятной
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье чел. Основные
окружающей среды на
источники загрязнения окружающей среды. Техносфера как источник
здоровье человека
негативных факторов.
Практическое
занятие Изучение основных положений организации
рационального питания и методов его оценки.

Тема 1.4. Вредные привычки
(употребление
алкоголя,
курение,
употреблении
наркотиков)
и
их
профилактика.

Тема 1.5.
безопасность
движения.

Содержание учебного материала:

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его
составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечнососудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.
Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия
употребления
алкоголя,
снижение
умственной
и
физической
работоспособности. Наркотики, наркомания и токсикомания, общие понятия
и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам.
Профилактика наркомании.

Правила и Практическое занятие Правила и безопасность дорожного движения.
дорожного Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей
транспортных средств при организации дорожного движения.
Практическое
занятие Изучение моделей поведения пешеходов,
велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при
организации дорожного движения.

Тема 1.6. Репродуктивное
здоровье как составляющая
часть здоровья человека и
общества.

Содержание учебного материала:

Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и
общества. Социальная роль женщины в современном обществе.
Здоровый образ жизни — необходимое условие сохранности
репродуктивного здоровья.

Раздел 2. Государственная
система обеспечения
безопасности населения
Тема 2.1.Общие понятия и Содержание учебного материала:
классификация
чрезвычайных
ситуаций Чрезвычайные ситуации природного и техногенного
природного и техногенного Классификация чрезвычайных ситуаций; их разновидности
характера.

1
характера.

Тема 2.2. Правила поведения
в условиях чрезвычайных
ситуаций
природного
и
техногенного характера.

Содержание учебного материала:
Характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера, наиболее вероятных для данной местности и района проживания.
Практическое занятие Отработка правил поведения при получении сигнала о
чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения.
Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Самостоятельная работа: Реферат. Характеристика опасных ситуаций
социального характера в местах проживания.
Тема
2.3.
Единая Содержание учебного материала:
государственная
система
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
предупреждения
и
ситуаций (РСЧС), история ее создания. Предназначение, структура РСЧС,
ликвидации
ЧС (РСЧС),
задачи, решаемые для защиты населения от чрезвычайных ситуаций.
история
ее
создания,
предназначение, структура,
задачи,
решаемые
для
защиты населения от ЧС
Тема 2.4.
Гражданская Содержание учебного материала:
оборона — составная часть Гражданская оборона (ГО), история её создания, предназначение и задачи по
обороноспособности страны. обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении
Основные
понятия
и боевых действий или вследствие этих действий.
определения,
задачи
гражданской
обороны.
Структура
и
органы
управления
гражданской
обороной.
Тема
2.5.
Современные
средства поражения и их
поражающие
факторы.
Мероприятия
по
защите
населения.

Содержание учебного материала:
Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия
по защите населения.
Практическое занятие Изучение первичных средств пожаротушения.
Самостоятельная работа:
Реферат. Правовые основы организации защиты населения РФ от ЧС мирного
времени.

1
2
2

3
2

1
4

Тема 2.6.
Организация Практическое занятие Инженерная защита, виды защитных сооружений.
инженерной
защиты Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны.
населения от поражающих Правила поведения в защитных сооружениях.
факторов
чрезвычайных
ситуаций мирного и военного
времени.

Тема
2.7.
Аварийно- Содержание учебного материала:
спасательные
и
другие Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, их организация и
неотложные
работы, основное содержание.
проводимые
в
зонах
чрезвычайных ситуаций.

Тема
2.8.
Обучение Практическое занятие Изучение и использование средств индивидуальной
населения
защите
от защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.
чрезвычайных ситуаций.

Тема
2.9.
Правила
безопасного поведения при
угрозе
террористического
акта, захвате в качестве
заложника.
Меры
безопасности для населения,
оказавшегося на территории
военных действий.

Содержание учебного материала:
Организационные основы противодействия терроризму и экстремизму в
Российской
Федерации.
«Бдительность
–
важнейшее
условие
противодействия международному терроризму и экстремизму».

Практическое занятие Правила безопасного поведения при угрозе
террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности
населения.
Самостоятельная работа:
Доклад. О новой редакции Концепции национальной безопасности Российской
Федерации.

Раздел 3. Основы обороны
государства и воинская
обязанность

Тема 3.1 История создания
Вооруженных Сил России.

Тема 3.2Вооруженные Силы
РФ, их структура и
предназначение. Виды
Вооруженных Сил РФ и рода
войск.

Тема
3.3.
Воинская
обязанность.
Основные
понятия
о
воинской
обязанности. Воинский учет

Тема 3.4.
Обязательная
подготовка
граждан
к
военной службе. Основное
содержание
обязательной
подготовки гражданина к
военной службе.

Содержание учебного материала:
История создания Вооруженных Сил России. Организация вооруженных сил
Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана
Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I. Военные реформы
в России во второй половине XIX века, создание массовой армии.
Содержание учебного материала:
Вооруженные Силы РФ, их структура и предназначение. Виды
Вооруженных Сил РФ и рода войск. Сухопутные войска, Военнокосмические
силы,
Военно-морской
флот,
история
создания,
предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения:
история создания, предназначение, структура. Войска воздушнокосмической обороны: история создания, предназначение, структура.
Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура.
Другие войска: Пограничные войска Федеральной службы безопасности
Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел
Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации,
войска гражданской обороны МЧС Росси. Их состав и предназначение.

Содержание учебного материала:
Воинская обязанность. Основные понятия о воинской обязанности.
Воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету.
Самостоятельная работа:
Реферат. История государственных наград за военные отличия в России.
Основные государственные награды СССР и России, звания Герой
Советского Союза, Герой Российской Федерации.
Содержание учебного материала:
Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание
обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная
подготовка граждан к военной службе. Основные направления
добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военноприкладными
видами
спорта;
обучение
по
дополнительным
образовательным программам.

Тема 3.5.
Прохождение
военной
службы
по
контракту.
Основные
условия
прохождения
военной
службы
по
контракту.
Тема 3.6. Качества личности
военнослужащего
как
защитника
Отечества.
Требования к психическим и
морально-этическим
качествам призывника.
Тема 3.7. Боевые традиции
Вооруженных Сил России.
Патриотизм
и
верность
воинскому долгу — основные
качества
защитника
Отечества

Раздел 4. Основы
медицинских знаний
Тема 4.1. Понятие первой
помощи. Перечень состояний,
при которых оказывается
первая помощь.

Содержание учебного материала:
Прохождение военной службы по контракту. Основные условия
прохождения военной службы по контракту. Альтернативная гражданская
служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской
службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения
альтернативной гражданской службы.
Содержание учебного материала:
Качества личности военнослужащего как защитника Отечества: любовь к
Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной
присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы,
независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.
Воинская дисциплина и ответственность. Единоначалие — принцип
строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Общие права и
обязанности военнослужащих.
Содержание учебного материала:
Воинский долг — обязанность по вооруженной защите Отечества. Дни
воинской славы России — дни славных побед.
Практическое занятие Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Ритуал приведения к военной присяге.
Практическое занятие Боевое Знамя воинской части. Ритуал вручения
боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и
военной техники.
Самостоятельная работа:
Конспект. Функции и основные задачи современных ВС РФ их роль и место
в системе обеспечения национальной безопасности. Реформы ВС РФ.

1
1

34
Содержание учебного материала:
Понятие первой помощи. Перечень состояний, при которых оказывается
первая помощь. Признаки жизни. Общие правила оказания первой помощи.
Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан Российской
Федерации».

Тема 4.2. Понятие травм и их Содержание учебного материала:
виды.
Правила
первой Понятие травм и их виды. Правила первой помощи при ранениях.
помощи при ранениях.
Практическое занятие: Правила оказания первой помощи при
производственных травмах: порезах, ушибе, вывихе, растяжение связок;
переломах.
Практическое занятие: Первая помощь при сотрясениях и ушибах
головного мозга.
Практическое занятие: Первая помощь при травмах различных областей
тела. Правила наложения повязок различных типов.
Самостоятельная работа:
Оказание первой помощи при бытовых травмах.
Тема 4.3. Способы временной Практическое занятие Понятие и виды кровотечений. Способы временной
остановки
кровотечений. остановки кровотечений Точки пальцевого прижатия артерий.
Точки пальцевого прижатия
артерий. Правила наложения Практическое занятие: Правила наложения жгута и закрутки. Точки
пальцевого прижатия артерий.
кровоостанавливающего
жгута.

Тема 4.4. Первая помощь при Содержание учебного материала :
ожогах. Понятие, основные Первая помощь при ожогах. Понятие, основные виды и степени ожогов.
Практическое занятие Первая помощь при термических ожогах. Первая
виды и степени ожогов.
помощь при химических ожогах. Первая помощь при воздействии высоких
температур.

Тема 4.5. Первая помощь при
отсутствии сознания.

Содержание учебного материала:
Первая помощь при отсутствии сознания. Признаки обморока.
Практическое занятие. Первая помощь при отсутствии кровообращения
(остановке сердца). Основные причины остановки сердца. Правила
проведения непрямого (наружного) массажа сердца и искусственного
дыхания.
Самостоятельная работа
Реферат. Инфекционные заболевания, эпидемии и их профилактика.

2
2
5
1
1

Тема 4.6
Передача
Содержание учебного материала:
инфекции и профилактика Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. Пути
инфекционных заболеваний.
передачи возбудителей инфекционных болезней. Индивидуальная и
общественная профилактика инфекционных заболеваний. Инфекции,
передаваемые половым путем, и их профилактика. Ранние половые связи и
их последствия для здоровья
Самостоятельная работа:
Здоровье родителей — здоровье ребенка. Политика государства по
поддержке семьи.
Зачет:
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.06 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличие кабинета безопасности
жизнедеятельности.
Оборудование учебного кабинета:
 Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7
 Респиратор Р-2
 Ватно-марлевая повязка
 Противопыльная тканевая маска
 Медицинская сумка в комплекте
 Аптечка индивидуальная (АИ-2)
 Бинты марлевые
 Бинты эластичные
 Жгуты кровоостанавливающие резиновые
 Индивидуальные перевязочные пакеты
 Косынки перевязочные
 Ножницы для перевязочного материала прямые
 Огнетушители порошковые (учебные)
 Огнетушители пенные (учебные)
 Винтовки пневматические
 Комплект плакатов по Гражданской обороне
 Комплект плакатов по Основам военной службы


Технические средства обучения:
Аудио-, видео-, проекционная аппаратура

3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

http://nsportal.ru/npo-spo/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti
https://kopilkaurokov.ru/obzh
http://ok-tabunshikova.ucoz.ru/load/obg
http://обж.рф/metodika-obzh/programmy-obzh
http://www.metod-kopilka.ru
https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-obzh-fgos

Основные источники:


Программа по курсу ОБЖ.

Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. Основы безопасности
жизнедеятельности: учебник для учащихся 10 классов общеобразовательных
учреждений, -М., Астрель-АСТ, 2008;

Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности
жизнедеятельности: учебник для учащихся 10 классов общеобразовательных
учреждений, -М., Просвещение, 2008;

Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских
знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов
общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008;

Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и
документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., -М.,
Просвещение, 2004;

Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя / Составители Васнев В.А., Чинённый С.А., -М.,
Просвещение, 2004;

Тупикин
Е.И.,
Смирнов
А.Т.
Основы
безопасности
жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 1011 класс: Пособие для преподавателей, -М., Дрофа, 2007;

Смирнов А.Т. , Васнев В.А. Основы военной службы: учебное
пособие, -М., Дрофа, 2004

Дополнительные источники:

1. Наставление по стрелковому делу. М, Воениздат,1987, - 640 с.
2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации,- М.;
Эксмо,2009,-608 с.
3. Сборник законов Российской Федерации, - М.; 2006,-928 с.
4. Шойгу С.К., Воробьев Ю.Л., Фалеев М.И. Основы безопасности
жизнедеятельности – 10 класс /Мультимедийный учебник TeachProтм, - М.,
5. Примерные вопросы и ответы для подготовки к выпускному экзамену 11
класс Основы безопасности жизнедеятельности. Москва. НЦ ЭНАС 2002.
6. Воинская обязанность военнослужащих – защитник своего отечества.
Учебное пособие по разделу «Основы военной службы» 11 класс, часть 1.,
М.: 2001.
7. Чрезвычайные ситуации – энциклопедия школьника, под общей редакцией
С.К. Шайгу, 2004.
8. Русские военачальники. А.В. Суворов М.И. Кутузов. П.С. Нахимов. Г.К.
Жуков. Москва 1996.
9. Ильин А.А. Большая энциклопедия выживания. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. –
480 с., ил

10. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.06 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и приема нормативов, а
также сдачи обучающимися экзамена.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Освоенные умения:







организовывать и проводить мероприятия по
защите работающих и населения от негативных
воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для
снижения уровня опасностей различного вида и
их последствий в профессиональной
деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты от оружия массового
поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных
специальностей и самостоятельно определять
среди них родственные полученной
специальности;
применять профессиональные знания в ходе
исполнения обязанностей военной службы на
воинских должностях в соответствии с
полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;

Формы и методы контроля и
оценки
результатов обучения

Формы контроля
обучения:
- домашние задания
проблемного характера;
- практические задания по
работе с информацией,
документами, литературой;
- подготовка и защита
индивидуальных и
групповых заданий
проектного характера.

Формы оценки
результативности
обучения:

- накопительная система
баллов, на основе которой
выставляется итоговая

отметка.
- традиционная система
отметок в баллах за каждую

выполненную работу, на
Усвоенные знания:
основе которых
- принципы обеспечения устойчивости объектов
выставляется итоговая
экономики, прогнозирования развития событий и
отметка.
оценки последствий при техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в
условиях противодействия терроризму как серьёзной
угрозе национальной безопасности России.
- основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и в
быту, принципы снижения вероятности их
реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской
обороны;
- способы защиты населения от оружия массового
поражения;
- меры пожарной безопасности и правила
безопасного поведения при пожарах;

Методы контроля
направлены на проверку
умения учащихся:
- выполнять условия
задания на творческом
уровне с представлением
собственной позиции;
- делать осознанный выбор
способов действий из ранее
известных;
- осуществлять коррекцию
(исправление) сделанных

- организация и порядок призыва граждан на
военную службу и поступление на неё в
добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и
специального снаряжения, состоящих на вооружении
(оснащений воинских подразделений) в которых
имеются
военно-учётные
специальности,
родственные специальностям СПО;
область
применения
получаемых
профессиональных
знаний
при
исполнении
обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи
пострадавшим.

ошибок на новом уровне
предлагаемых заданий;
- работать в группе и
представлять как свою, так
и позицию группы;
Методы оценки
результатов обучения:
- мониторинг роста
творческой
самостоятельности и
навыков получения нового
знания каждым
обучающимся;
- формирование результата
итоговой аттестации по
дисциплине на основе
суммы результатов
текущего контроля.

Разработчик:
ГБПОУ«ДППК им.Г. Б . Казиахмедова» преподаватель ОБЖ
(место работы)

(занимаемая должность)

______ Рамазанов В. М.

(инициалы, фамилия)

Рецензент:
Руководитель ГМО учителей ф/к г. Дербент _____________Курбанов Н. А.
(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)