М инистерство образования и науки Республики Дагестан
Государственное бю джетные профессиональное образовательное учреждение Республики
Дагестан
«Дербентский профессионально-педагогический колледж им. Г'.Б.Казиахмедова»
СОГЛАСОВАННО
РАБОТОДА'1 КЛЯМИ:.
Д и р е к т о р ;% » ^ ^ .
РД «Дербентский
о-педагогический
едова»
Г.Сейидов
2021 г
11
г.ДещМг (з
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Специальность
44.02.01 Дошкольное образование
Квалификация выпускника: воспитатель детей дошкольного возраста
вид подготовки - углубленная
форма подготовки - очная/заочная
Нормативный срок освоения программы:
2 года 10 месяцев на базе среднего общего образования/очная форма
обучения.
3 года 10 месяцев на базе основного общего образования/очная форма
обучения;
4 года 10 месяцев на базе основного общего образования/заочная форма
обучения;
3 года 10 месяцев на базе среднего общего образования/заочная форма
обучения.
Дербент, 2021
Программа подготовки специалистов среднего звена составлена на основе Федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
специальности
среднего
профессионального образования 44.02.01 Дош кольное образование, утвержденного
приказом М инистерства образования и науки Российской Ф едерации от 27 октября 2014
г. №1351 (зарегистрировано в Минюсте России 24.11.2014г. № 34898), примерных
программ, рекомендованных Ф едеральным государственным автономным учреждением
«Федеральный институт развития образования», с учетом профессионального стандарта
«Педагог (педагогическая деятельность в сфере дош кольного, начального общего,
основного общ его, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ
М интруда России от 18.10.2013 № 544н), запроса работодателей и особенностей развития
науки, культуры и социальной сферы.
Организация-разработчик:
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
«Дербентский профессионально-педагогический
Экспертные организации:
колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
ГУО г.Дербент
РУО Дербентский район
Программ a pa spa бота ни :
М ахмудовой Н.Г., заместителем директора по учебной работе ГБПОУ РД «Дербентский
профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
Ахмедовой А.Р., заместителем директора по научно-методической работе ГБПОУ
«Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
РД
Гаджимагомедовой JI.C., заместителем директора по воспитательной работе ГБПОУ РД
«Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
Керимовой З.Г.. заведующей по практике ГБПОУ РД «Дербентский профессионально
педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
Исаковой Е.Б., председателем ПЦК естественно-математических дисциплин ГБПОУ РД
«Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
М анашировой А.Д., председателем ПЦК педагогики, психологии ГБПОУ
«Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
РД
Джафаровым Д.Д. председателем ПЦК общ ественных дисциплин ГБПОУ
«Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
РД
Алекберовой O.JI., председателем ПЦК филологических дисциплин ГБПОУ
«Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
РД
Курбановым А.Г. председателем ПЦК дисциплин физического воспитания и ОБЖ ГБПОУ
РД «Дербентский профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
Исаевой Д.К., председателем ПЦК иностранных языков ГБПОУ РД «Дербентский
профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
Агаевой З.И., председателем ПЦК исскуства и технологии ГБПОУ РД «Дербентский
профессионально-педагогический колледж имени Г.Б.Казиахмедова»
4
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 44.02.01
ДОШ КОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
на базе основного общего образования
1.
Общие
характеристики
программы подготовки
специалистов среднего звена
1.1. Х арактеристика подготовки по специальности
1.2. Сроки получения СПО по специальности и присваиваемая
квалификация
- •'
1.3. Трудоемкость ППССЗ
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения
ППССЗ СПО (к поступающ ему)
1.5. Х арактеристика профессиональной деятельности выпускников
1.6. Требования к результатам освоения ППССЗ (ОК ПК)
2.
Докум енты , определяющ ие
образовательного процесса
содержание и
организацию
2.1. Календарный учебный график (Приложение 1)
2.2. Учебный план (Приложение 2)
2.3. Аннотация рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных
модулей (Приложение 3)
2.4. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
(Приложение 4)
2.5. Рабочие программы практик (Приложение 5)
2.6. Программа государственной итоговой аттестации (П риложение 6)
2.7.
Рабочая
программа воспитания
студентов
ГБПОУ
"ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова" (Приложение и календарный план воспитательной
работы (П риложение 8)
3.
Требования к условиям реализации ГТПССЗ
3.1. Кадровое обеспечение (Приложение 9)
3.2. У чебно-методическое обеспечение
3.3. Библиотечно-информационное обеспечение
3.4. М атериально-техническое обеспечение образовательного процесса
4.
Оценка результатов освоения ППССЗ
4.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
4.2. Фонды оценочных средств (Приложение 10)
4.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников.
Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
5.
Регламент обновления ППССЗ
6.
М етодические и иные документы ППССЗ специальности
Приложения
5
I. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
1.1.
Характеристика подготовки по специальности
Образовательная программа подготовки специалистов среднего звена (далее
ППССЗ),
реализуемая
государственным
профессиональным
образовательным
учреждением
«Дербентский
профессионально-педагогический
. ' колледж
им.Г.Б.Казиахмедова» по специальности 44.02.01 Дош кольное образование, представляет
собой комплект нормативно-методической документации, регламентирую щ ий содержание,
организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников. Программа
разработана на основе Ф едерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное
образование, утвержденного приказом М инистерства образования и науки Российской
Федерации № 1353
от
27
октября
2014г., Ф едерального государственного
образовательного ст андарт а среднего общего образования, ут верж денного приказом
М инистерства образования и науки Российской Ф едерации № 413 от 17.05.2012г. (ред. от
11.12.2020), с учетом
рекомендованной
примерной
образовательной программы и
требований рынка труда.
ППССЗ регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по специальности 44.02.01 Дош кольное образование и включает в себя:
календарный учебный график, учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и
профессиональных модулей, программы учебной и производственной практик и другие
методические материалы, в том числе Рабочую программу воспитания, календарный план
воспитательной работ ы , формы аттестации, обеспечиваю щ ие качество подготовки
студентов и выпускников.
Н ормативную правовую основу разработ ки П П С СЗ звена составляют:
- Ф едеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф 3 «Об образовании в Российской
Федерации»;
-
Ф едеральный закон № 304-Ф3 от 31.07.2020 года «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся»;
-
Приказ М инобрнауки России от 27.10.2014 № 1355 (ред. от 13.07.2021) «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 44.02.01 «Дош кольное образование»
(Зарегистрировано в М иню сте России 27.11.2014 N 34956);
-
Приказ М инобрнауки России от
17.05.2012 №413 (ред. от 11.12.2020) «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 07.06.2012 № 24480);
-
Приказ М инобрнауки России от 05.06.2014 № 632 (ред. от 25.11.2016) «Об
установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального
образования, перечни которых утверждены приказом М инистерства образования и науки
Российской Федерации от 29 октября 2013г. № 1199, профессиям начального
6
профессионального образования, перечень которых утвержден приказом М инистерства
образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. № 354. и специальностям
среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом
М инистерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 355»
(Зарегистрировано в М иню сте России 08.07.2014 № 33008);
- Приказ М интруда России от 18.10.2013 № 544н (ред. от 05.08.2016) «Об утверждении
профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере
дош кольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
/
(воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в М инюсте России 06.12.2013 № 30550);
-
Приказ М инобрнауки России от 14.06.2013 № 464 (ред. от 28.08.2020) «Об
утверждении П орядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Постановление Правительства РФ от 15.09.2020 №1441 «Об утверждении Правил
оказания платных образовательных услуг»;
- Приказ М инпросвещ ения России от 02.09.2020 № 457 (ред. от 30.04.2021) «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего
профессионального образования»;
- Приказ М инобрнауки России N 885, М инпросвещ ения России № 390 от 05.08.2020
(ред. от 18.11.2020) «О практической подготовке обучаю щихся» (вместе с "Положением о
практической подготовке обучающихся");
- Приказ М инобрнауки России от 16.08.2013 № 968 (ред. от 10.11.2020) «Об
утверждении
11орядка
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
-
Приказ М инобрнауки России от 25.10.2013 № 1186 (ред. от 07.08.2019) «Об
утверждении П орядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном
образовании и их дубликатов» (Зарегистрировано в М инюсте России 29.11.2013 № 30507);
- Письмо М инистерства образования и науки Российской Ф едерации от 17 марта 2015
г. № 06-259 «О направлении доработанных рекомендаций по организации получения
среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего
профессионального образования на базе основного общего образования с учетом
требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой
профессии или специальности среднего профессионального образования»;
-
М етодические
рекомендации
по
разработке
основных
профессиональных
образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учётом
соответствующ их профессиональных стандартов от 22 января 2015 года № ДЛ-1/05вн;
- Письмо М инобрнауки России «О направлении доработанных рекомендаций по
организации
получения
среднего
общего
образования
в пределах
освоения
образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного
общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных
стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального
образования» в редакции 2017 года;
7
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г. № 2945-р об
утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
- Распоряжение М инпросвещения России от 30.04.2021 № Р-98 «Об утверждении
Концепции преподавания общ еобразовательных дисциплин с учетом профессиональной
направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе
основного общего образования»;
- Устав и другие локальные акты Колледжа.
,
Целью П П С С З являет ся обеспечение высокого уровня подготовки компетентных и
конкурентоспособных специалистов, отвечающих потребностям кадрового рынка труда с
учетом достижений системы СПО и формирование общих и профессиональных
компетенций обучающихся и выпускников в соответствии с требованиями ФГОС СПО, а
также развитие личностных качеств обучающихся. Программа направлена на подготовку
специалистов, способных к образованию и самообразованию, профессиональному росту в
условиях информатизации общества, к продуктивной профессиональной деятельности в
современных социально-экономических условиях.
Образовательная П ПССЗ ориентирована на реализацию следующ их принципов:
•
приоритет практикоориентированных знаний выпускника;
•
•
ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности
в профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;
•
формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в
нестандартных ситуациях.
Обучение в колледже практико-ориентировано и предполагает более 50%
практических учебных занятий от общего объема часов. Это дает возможность
выпускникам колледжа быть конкурентоспособными и востребованными на рынке труда.
При разработке Программы учтены требования регионального рынка труда для решения
комплексных задач в сфере начального общего образования. В целях достижения высоких
результатов воспитания и развития личности при освоении Программы студенты имеют
возможность участвовать в работе органов самоуправления, спортивных и творческих
кружков.
Использование преподавателями современных образовательных технологий
(деловые игры, портфолио, технология проблемного обучения, проектная технология и др.),
применение информационны х технологий (организация свободного доступа к ресурсам
Интернет, представление учебных материалов в электронном виде, использование
мультимедийных средств) позволяю т студентам использовать достижения науки и техники
при прохождении практики в образовательных организациях.
При реализации рабочих программ ППССЗ предусмотрено проведение практических
занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием
персональных компьютеров.
При выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ по практик
ориентированным темам и презентации их на учебно-практических конференциях, круглых
столах осуществляется интеграция учебно-исследовательской и научно-исследовательской
деятельности студентов.
Рабочие программы П П СС З предусматривают реализацию основных направлений
Рабочей программы воспитания студентов ГБП О У «ДГ111К им.Г.Б.Казиахмедова» по
специальности 44.02.01 Дош кольное образование посредством включения в содерж ание
дисциплины и м ет одику преподавания разнообразных форм организации деятельности
студентов, м ет одов и приемов обучения, направленных на личност ное развитие,
социализацию и профессиональное становление обучающихся.
В условиях неблагоприятной санитарно-эпидемиологической ситуации и (или)
введенных ограничений на посещение Колледжа ППССЗ реализуется с использованием
дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (далее - ДОТ и ЭО).
При реализации ППССЗ с использованием ДОТ и ЭО Колледж обеспечивает доступ
к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.
Перечень
общ едоступны х
федеральных
и
иных
образовательных
онлайнресурсов для дистанционного обучения, рекомендованны х М инистерством
просвещения Российской Федерации для реализации программ СПО:
-
Google Classroom https://classroom .google.com / (создание, распространение и
оценка заданий безбумажным способом);
- Googleforme https://w w w.google.ru/form s/about/ (онлайн-инструмент для создания
форм обратной связи, онлайн-тестирований и опросов);
Online
онлайнтестов);
Test
Pad
https://onlinetestpad.com
(конструктор
образовательных
- Российская электронная ш кола https://resh.edu.ru (информационнообразовательная
среда, объединяющая обучающегося, учителя, родителя и открываю щ ая равный доступ к
качественному общ ему образованию независимо от социокультурных условий);
- Образовательные
ресурсы
Академии
Ворлдскиллс
Россия:
https://w orldskillsacadem y.rU /#/program s;
- Ф едеральный центр электронных образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru;
- Российская электронная школа https://resh.edu.ru;
- Площ адка О бразовательного центра «Сириус» https://edu.sirius.online;
- П латформа «Цифровой колледж» https://e-learning.tspk-m o.ru/m ck/;
- Портал дистанционного обучения. И нтерактивные курсы https://do2.rcokoit.ru;
- Интернет урок. Библиотека видеоуроков https://intem eturok.ru;
- ЯКласс. Видеоуроки и тренажеры https://www.yaklass.ru;
- О бразовательная платформа «Ю райт» https://urait.ru/new s/1064;
- СПО в ЭБС Знаниум https://new .znanium .com /collections/basic;
-
Н ачальная
ш кола
https://n-shkola.ru
-
методическое
пособие,
в
котором
публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы,
официальные документы М инистерства образования и науки Российской Федерации;
- Учи.ру https://uchi.ru/main - интерактивная образовательная онлайн-платформа;
-
иные
интернет-ресурсы:
Ф едератьный
портап
«Российское
образование»,
Социальная сеть работников образования «Наша сеть», сайт Издательства «Просвещение»,
Образовательный портал Инфоурок и другие.
В период неблагоприятной санитарно-эпидемиологической ситуации и (или)
введенных ограничений на посещение Колледжа текущий контроль знаний, промежуточная
9
аттестация, государственная итоговая аттестация студентов проводится с использованием
ДОТ и ЭО.
Выпускник, освоивш ий Программу подготовки специалистов среднего звена по
специальности 44.02.01 Дош кольное образование, подготовлен к освоению Программы
высшего педагогического профессионального образования по специальности дошкольное
образование, квалификация -воспитатель детей дош кольного возраста, в сокращенные
сроки.
Образовательная программа среднего общего образования реализуется с учетом
профиля, получаемого профессионального образования (гуманитарный) в соответствии со
следующими нормативными документами:
Разъяснениями
по
реализации
федерального
государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное
обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ среднего
профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования (Центр «Фиро»:
протокол №1 от 3 февраля 2011 г.);
П риказ М инобразования РФ от 09.03.2004 № 1312 (ред. от 01.02.2012) «Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Ф едерации, реализующ их программы общего
образования».
На изучение базовых и профильных учебных дисциплин общ еобразовательного
цикла отводится 1404 часа. При этом на ОБЖ отводится не менее 70 часов (приказ
Минобрнауки России от 20.09.2008 г. № 241). на физическую культуру - по 3 часа в неделю
(приказ М инобрнауки России от 30.08.2010 г № 889).
Специфика П рограммы определена с учетом направленности на удовлетворение
работодателей, выражена в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого
практического опыта.
При формировании ППССЗ колледж использовал объем времени следующим
образом:
- общ еобразовательная подготовка реализуется на 1 курсе
общ еобразовательных дисциплин с учетом гуманитарного профиля;
при
освоении
- профессиональная подготовка реатизуется со 1 по 4 курс и включает в себя
теоретическое обучение, практические занятия, учебную и производственную практику;
- умения и знания, полученные студентами при освоении учебных дисциплин
общ еобразовательного цикла, углубляются и расш иряются в процессе изучения учебных
дисциплин циклов ППССЗ.
1.2. Сроки получения СПО по специальности и присваиваемая
квалификация
Сроки получения СПО по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация
приводятся в Таблице 1.
Таблица 1
10
Уровень образования,
необходимый для приема на
обучение по ППССЗ
Наименование
квалификации углубленной
среднее общее образование
Воспитатель детей
дош кольного возраста
подготовки
Срок получения СПО по ППССЗ
углубленной подготовки в очной
форме обучения <1>
основное общее образование
2 года 10 месяцев
3 года 10 месяцев <2>
< / > Независимо от применяемых образовательных технологий.
<2> ГБ П О У «Д П П К им.Г.Б.Казиахмедова» осуществляет подгот овку специалистов
среднего звена на базе основного общего образования, реализуя федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах
ППССЗ, в том числе с учет ом получаемой специальности СПО.
Сроки получения СГ10 по ППССЗ углубленной подготовки независимо от
применяемых образовательных технологий увеличиваются: а) для обучающихся по заочной
форме обучения:
на базе среднего общ его образования - не более чем на 1 год; на
базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
б) для инватидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10
месяцев.
1.3. Трудоемкость ППССЗ
Трудоемкость ППССЗ по специальности 44.02.01 Дош кольное образование за весь
период обучения в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности составляет на базе
основного общ его образования 6750 часов и включает все виды аудиторной и
самостоятельной работы студента, учебной и производственной практики (по профилю
специальности, преддипломной), а также время, отводимое на контроль качества освоения
студентом ППССЗ.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения
ППССЗ СПО (к поступающему)
В соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам
среднего профессионального образования, утвержденным приказом М инистерством
просвещения России от 02.09.2020 № 457 (ред. от 30.04.2021). прием на обучение по ППССЗ
специальности 44.02.01 Дош кольное образование осущ ествляется при наличии у
абитуриента среднего общего образования, начального/среднего профессионального
образования или высшего профессионального образования.
Прием граждан для получения среднего профессионального
специальности осущ ествляется на конкурсной основе по заявлениям.
образования
по
Прием граждан для получения среднего профессионального образования по
специальности 44.02.01 Дош кольное образование осущ ествляется в соответствии с
Правилами приема ГБПОУ «ДППК им.Г .Б.Казиахмедова» и действующ ими нормативными
документами.
Требования к абитуриентам при поступлении в Колледж для обучения по
специальности 44.02.01 Дош кольное образование абитуриент должен иметь документ
государственного образца о среднем общем образовании, начальном, среднем или высшем
профессиональном образовании.
1.5. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
Область профессиональной деятельности выпускников: воспитание и обучение детей
дош кольного возраста в дош кольных образовательных учреждениях и в домашних
условиях.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации и процесс
воспитания и обучения детей дош кольного возраста;
- задачи, содержание, методы, формы организации и процесс взаимодействия с
коллегами и
социальными
партнерами (организациями
образования,
культуры, родителями, лицами, их заменяющими) по вопросам обучения и воспитания
детей дош кольного возраста;
- документационное обеспечение образовательного процесса.
Воспитат ель дет ей дош кольного возрасти гот овит ся к следующ им видам
деят ельност и:
•
Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и его физического
развития.
•
Организация различных видов деятельности и общения детей.
•
Организация занятий по основным общ еобразовательным программам дошкольного
образования.
•
Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.
•
М етодическое обеспечение образовательного процесса.
1.6. Требования к результатам освоения ППССЗ
(общие и профессиональные компетенции)
Воспитатель дет ей дош кольного возраста долж ен обладать общ ими компетенциями,
включающими в себя способность:
OK 1. Понимать сущ ность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2. О рганизовывать собственную деятельность, определять
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
методы
решения
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осущ ествлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5.
И спользовать
информационно-коммуникационные
технологии
для
совершенствования профессионапьной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать руководством, коллегами и
социальными партнерами.
12
OK 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество
образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осущ ествлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей,
содержания, смены технологий.
ОК 10. Осущ ествлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья
детей.
,
OK 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующ их ее правовых
норм.
Воспитатель детей дош кольного возраста долж ен обладать профессиональными
компетенциями, соот ветствующ ими видам деятельности:
ВПД 1. Организация мероприятии, направленны х на укрепление здоровья ребенка и
его физическое развитие.
ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его
физическое развитие.
ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения
двигательного режима.
ПК 1.4. Осущ ествлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка,
своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.
ВПД. 2. О рганизация различных видов деятельности и общения детей
ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
Г1К 2.2. О рганизовывать различные игры с детьми раннего и дош кольного возраста.
ПК 2.3. О рганизовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК 2.4. О рганизовывать общение детей.
ПК 2.5. О рганизовывать продуктивную деятельность дош кольников (рисование, лепка,
аппликация, конструирование).
ПК 2.6. О рганизовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и
дошкольного возраста.
ПК 2.7. А нализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и
общения детей.
ВПД 3. Организация занятий по основным общ еобразовательны м программам
дош кольного образования.
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дош кольного возраста.
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дош кольного возраста.
ПК 3.3. О сущ ествлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения
дошкольников.
ПК 3.4. А нализировать занятия
ПК 3.5. Вести документацию , обеспечивающ ую организацию занятий.
ВПД 4. Взаимодействие родителями и сотрудниками образовательной организации.
ПК 4.1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.
ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания,
социального, психического и физического развития ребенка.
13
ПК 4.3. П роводить родительские собрания, привлекать родителей (лиц, их замещающих) к
организации и проведению мероприятий в группе и в образовательной организации.
ПК 4.4. Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать
процесс взаимодействия с ними.
ПК 4.5. Координировать деятельность сотрудников образовательной организации,
работающих с группой.
ВПД 5. М етодическое обеспечение образовательного процесса.
ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей
возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии
в области дош кольного образования на основе изучения профессиональной литературы,
самоанализа анализа деятельности других педагогов.
ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного
образования.
II. ДОКУМЕНТЫ , ОПРЕДЕЛЯЮЩ ИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В соответствии с приказом М инистерства образования и науки Российской Федерации
от 14.06.2013г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным
программам
среднего
профессионального образования» (ред. от 28.08.2020) содержание и организация
образовательного процесса при реализации ППССЗ специальности регламентируется:
календарным учебным графиком, учебным планом, рабочими программами учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочными и методическими материалами.
2.1. Календарный учебный график
В календарном учебном графике указана последовательность реализации ППССЗ по
специальности 44.02.01 Дош кольное образование, включая теоретическое обучение,
практики, промежуточную и государственную итоговую аттестацию, а также каникулы
(Приложение 1)
2.2. Учебный план
В соответствии с Ф едеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
от 27.12.2012г. № 273-Ф 3, учебный план - документ, который определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и,
если иное не установлено настоящим Ф едеральным законом, формы промежуточной
аттестации обучающихся.
Учебный план является составной частью ППССЗ по специальности 44.02.01
Дош кольное образование (Приложение 2).
14
2.3. Аннотация рабочих программ учебных дисциплин и
профессиональных модулей
В аннотациях рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей
сформулированы конечные результаты обучения: практический опыт, умения, знания,
приобретаемые общие и профессиональные компетенции в целом по ППССЗ
специальности 44.02.01 Дош кольное образование (Приложение 3).
2.4. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных
модулей
Образовательный процесс по реализации ППССЗ специальности 44.02.01 Дош кольное
образование
регламентируется
рабочими
программами
учебных дисциплин
и
профессиональных модулей; нормативными документами, определяю щ ими место учебной
дисциплины или профессионального модуля в подготовке специалиста; требованиями к
знаниям, умениям и формируемым компетенциям в области определенной учебной
дисциплины или профессионального модуля, содержание учебного материала и
последовательность его изучения, способы проверки результатов обучения, перечень и
содержание
учебно-методического
и
малериально-технического
обеспечения
образовательног о процесса по учебной дисциплине и междисциплинарному курсу.
Рабочие программы ППССЗ специальности 44.02.01 Дош кольное образование
сформированы по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям, в том числе
вариативной части. Нормативно-методической базой и источниками для формирования
рабочих программ учебных циклов ОГСЭ, ЕН, общ епрофессиональных дисциплин и
профессиональных модулей являются ФГОС СПО по специальности, учебный план
специальности.
Рабочие
программы
ППССЗ
специальности
разрабатываю тся
колледжем
самостоятельно, каждая рабочая программа подлежит технической и содержательной
экспертизе, которая проводится преподавателем-разработчиком совместно с методистом и
председателем ПЦК. после чего рабочая программа выносится на рассмотрение на
заседании учебно-методического совета ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова».
Все рабочие программы ППССЗ специальности направляются для согласования в
организацию, выступаю щую социальным партнером, а затем утверждается директором
ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова».
Ежегодно, до начала учебного года, в рабочие программы вносятся изменения и
дополнения с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, а также в случае
изменения ФГОС СПО или учебного плана специальности.
Перечень рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей и
практик
Н аименование циклов,
разделов, модулей
О бщ еобразовательны й цикл
ОУД.ОО Общие учебны е
дисциплины
Индекс и наименование
дисциплин,
междисциплинарны х курсов
(МДК)
ОУД.01. Русский язык
ОУД.02. Л итература
ОУД.ОЗ. Иностранный язык
ОУД.04. М атематика
Коды
формируемых
компетенций
Ф ормирование
универсальных
учебны х действий
15
ОУД.05. История
(предметных,
метапредметных,
личностных) в
соответствии с
ФГОС СОО
ОУД.Об. Ф изическая культура
ОУД.07. Основы безопасности
жизнедеятельности
ОУД.ОБ. Астрономия
ОУД.В. Учебны е дисциплины по
выбору из обязательны х
предметных областей
ОУД.09. Информатика и
О К 1. 2,4-6, 8, 11; П К
1.2, 2.2, 3.1; 4,3; 4.4;
4.5
инф ормационно
коммуникационные технологии
./
ОУД.Ю Общ ествознание
ОУД.1 1. Естествознание
ОУД.12 Родная литература
ОУД.Д. Дополнительны е
учебные дисциплины
У Д .01. География
УД.02. М ировая художественная
культура
Индивидуальный проект по одной из учебных дисциплин
общ еобразовательного цикла
ОГСЭ.ОО Общий гуманитарны й
О Г С Э .01. Основы философии
О К 1 - 11
ОГСЭ.02. Психология общения
О К 1 - 11
ПК 1.4, 2.4, 3.4, 3.7, 4.3
и социальноэкономический учебны й цикл
ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2 . 4 ,
3.1 - 3 . 8
ОГСЭ.ОЗ. История
О К 1 - 11
ПК 1.1 - 1.3,2.1 - 2 . 3 ,
3.2 - 3.4, 4.2, 4.3
ОГСЭ.04. Иностранный язык
О К4-6, 8
ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.2,
3.3, 3.5, 3.6, 4.2, 4.3
ОГСЭ.05. Ф изическая культура
ОК 1 - 11
ПК 1.1. 1.2, 2.1, 2.2, 3.2.
Л о
J .J
ЕН.00 М атематический и общий
естественнонаучны й учебный
цикл
ОГСЭ.Об.вч Основы религиозной
культуры и этики
ОК2, 4, 5,6, 8
ПК 1.2, 2.2, 3.3, 4.2
ОГСЭ.07.вч Гражданское население
в противодействии терроризму и
экстремизму
ОК 2, 4, 5 ,6 ,8
ПК 1.2, 2.2, 3.3, 4.2
ЕН .01. М атематика
ОК 2 , 4 - 6
ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 4.2
ЕН.02. Информатика и
ОК 2 - 6
ПК 1.2, 1.5, 2.2, 2.5, 4.1
-4.5
информационно
коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОП.ОО Общ епрофессиональны е
дисциплины
ОП.01. Педагогика
ОК 1 - 11
ПК 1.1 - 1.5, 2.1 -2.5,
3.1 -3.7,4.1 -4.5
ОП.02. Психология
ОК 1 - 11
ПК 1.1 - 1.4, 2.1 -2.4.
3.1 -3.8, 4.2-4.5
16
ОП.ОЗ. Возрастная анатомия,
физиология и гигиена
О К 3, 10
ОП.04. Правовое обеспечение
профессиональной деятельности
ОК 1 -6 , И
П К 1.1 - 1.3,2.1 - 2 . 3 ,
3.1 - 3 . 4, 4. 1 - 4 . 3
П К 1.1 - 1.3, 1.5,2.1 2.3,2.7,3.2,3.3,3.6
ОП.05. Теоретические основы
дош кольного образования
ОП.Об. Безопасность
жизнедеятельности
О К 1 - 11,
ПК 1.1 - 1 . 3 , 2.1 - 2 . 3 ,
3.2 - 3.4, 4.1 - 4 . 3
ОП.07. вч Основы учебно
исследовательской деятельности
ОК 2
ОП.08. вч Основы финансовой
грамотности
О К 1 - 11
П К 1.2, 2 . 2 , 3.3, 4.2
ОП.09 вч Ритмика и хореография
ОП.Ю вч Инклю зивное образование
с практикумом по коррекционной
педагогике
ОП. 11. вч Современные
образовательные технологии в
дош кольном образовании
модули
М ДК.01.01. М едико-биологические
и социальные основы здоровья
ПМ.01 Организация
мероприятий, направленны х на
укрепление здоровья и его
физического развития
М ДК.01.02. Теоретические и
методические основы физического
воспитания и развития детей раннего
и дош кольного возраста.
ПМ.00 П рофессиональны е
О К 1 - 11
П К 1.1-ПК.1.4
М ДК.01.03. Практикум по
соверш енствованию двигательны х
умений и навыков
ПМ.02 О рганизация различных
видов деятельности и общения
детей
М ДК.02.01. Теоретические и
методические основы организации
игровой деятельности детей раннего
и дош кольного возраста
М ДК.02.02 Теоретические и
методические основы организации
трудовой деятельности детей
раннего и дош кольного возраста
М Д К.02.03 Теоретические и
методические основы организации
продуктивных видов деятельности
детей дош кольного возраста
М ДК.02.04 Практикум по
художественной обработке
материалов и изобразительному
искусству
О К 1 - 11
П К .2 .1 -П К .2 .7 .
17
М ДК.02.05 Теория и методика
музыкального воспитания с
практикумом
М Д К.02.06 Психолого
педагогические основы организации
общения детей дош кольного
возраста
М ДК.02.07 в.ч Детская литература с
практикумом по выразительному
чтению
ПМ.ОЗ Организация занятий по
основным
общ еобразовательны м
программам дош кольного
образования
МДК.03.01 Теоретические основы
организации обучения в разных
возрастных группах
/
ОК 1 - 11
П К .3 .1 -П К .3 .5
М ДК.03.02 Теория и методика
развития речи у детей
М Д К.03.03 Теория и методика
экологического образования
дош кольников
М Д К.03.04 Теория и методика
математического развития
М ДК.03.05 в.ч Родной язык и родная
литература с методикой
ПМ.04 Взаимодействие с
родителями и сотрудниками
образовательного учреждения
М Д К .04.01 Теоретические и
методические основы
взаимодействия воспитателя с
родителями, лицами их
заменяю щ ими и сотрудниками
дош кольного образовательного
учреждения.
ПМ.05 М етодическое
обеспечение образовательного
процесса
М ДК.05.01 Теоретические и
прикладные аспекты методической
работы воспитателя детей
дош кольного возраста
ОК 1 - 11
П К .4 .1 -П К .4 .5
ПК. 5.1 -ПК. 5.5
М Д К.05.02 в.ч. Проектная
деятельность в дош кольном
образовании
УП.00 Учебная практика
ПП.00 Производственная практика (по профилю специальности)
ОК 1 - 11
ПК 1.1 - 1.5,2.1 -2.7,
3.1 -3.5,4.1 -4.5
ПДП.00 Производственная практика (преддипломная)
Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей являются
частью ППССЗ специальности 44.02.01 Дош кольное образование (Приложение 4).
18
2.5. Рабочие программы практик
П рактика является обязательным разделом ППССЗ и представляет собой вид учебных
занятий, обеспечиваю щ их практико-ориентированную подготовку обучающихся. При
реализации
ППССЗ
по
специальности
44.02.01
Д ош кольное
образование
предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю
специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности)
проводятся
ГБПОУ
«ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова»
при
освоении
студентами
профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются как
концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с
теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
П рактика по специальности 44.02.01 Дош кольное образование включает:
Индекс и наименование профессионального
модуля
Время
проведения
(семестр)
Таблица 3
Рассредоточено или
концентрированно
УП.ПМ.01 Организация мероприятий,
направленных на укрепление здоровья и
его физического развития
3 семестр
концентрировано
l l i l .ИМ.01 О рганиш цня мероприятий,
направленны х на укрепление здоровья и
его физического развития
3 семестр
концентрировано
УП.ПМ.02 Организация различных видов
деятельности и общения детей
4 семестр
концентрировано
ПП.ПМ.02 Организация различны х видов
деятельности и общения детей
4 семестр
концентрировано
УП.IIM.03 Организация занятий по
основным общ еобразовательны м
программам дош кольного образования
6 семестр
концентрировано
ПП.ПМ.ОЗ Организация занятий по
основным общ еобразовательны м
программам дош кольного образования
6,7 семестр
концентрировано
УП.ПМ.04 Взаимодейст вие с родителями н
сотрудниками образовательного
учреждения
5 семестр
концентрировано
ПП.ПМ.04 Взаимодействие с родителями и
сотрудниками образовательного
учреждения
6 семестр
концентрировано
УП.ПМ.05 М етодическое обеспечение
образовательного процесса
8 семестр
концентрировано
ИП.ПМ.05 М етодическое обеспечение
образовательного процесса
3 семестр
концентрировано
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов,
подтвержденных документами соответствующих образовательных организаций.
19
П реддипломная практика проводится непрерывно
производственной практики по профилю специальности.
после
освоения
учебной
и
Таблица 4
Индекс и наименование профессионального
модуля
ПДП. 00 П реддиплом ная практ ика
Время
проведения
(семестр)
П родолж ительность
практики
8 семестр
4 недели
Преддипломная практика направлена на углубление студентами первоначального
профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку
его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к
выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или дипломной
работы).
Преддипломная практика проводится на основе договоров, заключаемых между
ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова» и базами практики (работодателями).
Руководство практикой, контроль реализации программ и условий проведения
практики
осущ ествляется
замдиректора
по
учебно-производственной
работе,
преподавателями,
руководителями
производственной
практики,
совместно
с
работодателями.
ГБПОУ
«ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова»
согласовывает
с образовательными
организациями (работодателями): программы практики, планируемые результаты
практики, график проведения практики. По согласованию базы практики предоставляют
места практикантам, назначаю т руководителей практики от организации, определяют
наставников; участвую т в процедуре подведения итогов и оценивания результатов освоения
общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики.
Перечень результатов (освоенных профессиональных компетенций) по видам
практики определяется в рабочих программах профессиональных модулей и программах
п ракти к и ..
Аттестация по итогам преддипломной практики проводится с учетом результатов,
подтверждаемых
документально.
Освоение
вида
практики
завершается
дифференцированным зачетом.
Рабочие программы практик являются частью ППССЗ специальности 44.02.01
Дош кольное образование (Приложение 5).
2.6. Программа государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация по специальности 44.02.02 Преподавание в
начальных классах осуществляется в форме защиты выпускной квалификационной работы
(дипломной работы или дипломного проекта).
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной к ва 1 ификационной работы
определяются колледжем на основании приказа М инистерства образования и науки
Российской Федерации от 16.08.2013г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования».
Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является
представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при
20
изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных
видов профессиональной деятельности.
Программа государственной итоговой аттестации выпускников является частью
ППССЗ специальности 44.02.01 Дош кольное образование (Приложение 6).
2.7. Рабочая программа воспитания студентов
В соответствии с изменениями Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации», приказа М инистерства образования и науки России «Об утверждении Порядка
организации и осущ ествления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования» (ред. от 28.08.2020), Федеральный
закон № 304-Ф3 от 31.07.2020 года «О внесении изменений в Ф едерачьный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», в
структуру ППССЗ специапьности входит Рабочая программа воспитания студентов ГБПОУ
«ДППК им.Г.Б.Казиахмедова» специальности 44.02.01
Дош кольное образование
(Приложение 7)
Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
разработаны с целью формирования у обучающихся личностных результатов,
социализацию и профессиональное становление обучаю щихся, а также для расширения
воспитательного потенциала учебных дисциплин, профессионачьных модулей, практики,
организации внеучебной деятельности обучающихся по программе подготовки
специалистов среднею звена.
III. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ
3.1. Кадровое обеспечение
Реализация ППССЗ специальности 44.02.01 Дош кольное образование обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствую щ ее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля).
Преподаватели, отвечаю щ ие за освоение профессионачьного цикла, имеют высшее
образование, соответствую щ ее профилю преподаваемой дисциплины
(междисциплинарного курса в рамках модуля), имеют опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы, проходят стажировку в профильных
организациях не реже 1 раза в 3 года (Приложение 9).
3.2.
Учебно-методическое обеспечение
В состав учебно-методических материалов ППССЗ специачьности 44.02.01
Дош кольное образование входят нормативная и учебно-программная документация,
учебно-методическая
документация,
фонд
оценочных
средств,
справочные
и
дополнительные материалы.
Учебно-методическая документация специааьности включает:
-
библиографический указатель (основные
источники по УД, МДК, ИМ):
и дополнительные информационные
- сборники лекционных материалов по УД, МДК;
- мультимедийное сопровождение лекционного курса (презентации, видеофрагменты и
ДР-)
- сборники практических, лабораторных занятий;
21
- сборники по организации самостоятельной работы студентов;
сборники методических материалов
производственной практике;
и
форм
отчетности
по
учебной
и
- образцы отчетной документации студентов по практике (протоколы наблюдений,
технологические карты уроков, примеры самоанализа
соответствии с видом профессиональной деятельности);
-
и
др.
документы
в
методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсовых,
выпускных квалификационных работ (дипломных проектов);
- электронные
обучающие
(при необходимости).
средства.
пакеты
_/
прикладных программ
Преподавателями ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова» создан и постоянно
расширяется банк дополнительных учебно-методических материалов, обеспечивающих
качество освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей: лекции-презентации,
рабочие тетради, дневники практики, опорные конспекты, обучаю щие компьютерные
программы, аудио и видео материалы, и др. Внеаудиторная самостоятельная работа
сопровождается методическим обеспечением.
3.3. Библиотечно-информационное обеспечение
Реализация ППССЗ по специальности 44.02.01 Дош кольное образования
обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечному фонду,
исходя из полного перечня учебных дисциплин. Каждый обучающийся обеспечен не менее
чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием
по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в программу подготовки
специалистов среднего звена (включая электронные базы периодических изданий).
Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями
основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно
библиографические и специализированные периодические издания.
С ООО электронно-образовательным издательством «Ю райт» заключен договор
№ 5492/22 от 24.10.2022 г. по использованию электронно-библиотечной системы. В
компьютерных классах и читальном зале библиотеки для студентов организован доступ к
справочно-правовой системе «Консультант Плюс».
В читальном зале для всех читателей предоставляется возможность бесплатного
доступа в И нтернет и работы с электронными изданиями.
3.4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова» располагает материально-технической базой,
обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,
предусмотренных учебным планом специальности 44.02.01 Дош кольное воспитание и
соответствует санитарным и противопожарным нормам и правилам.
В Колледже насчитывается 101 компьютеров, из которых 43 единицы используются
непосредственно в образовательном процессе. Во всех учебных аудиториях установлены
проекторы и ноутбуки, 8 кабинетов оснащены интерактивными досками. В библиотеке
имеется читальный зал с выходом в сеть Интернет, максимальная скорость 150 Мбит/сек.
22
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности
44.02.01 Дош кольное образование :
Таблица 5
Наименование
№
1.
1.1.
Кабинеты:
гуманитарных и социально-экономических дисциплин
1.2.
педагогики и психологии
1.3.
физиологии, анатомии и гигиены
1.4.
иностранного языка
1.5.
Теории и методики физвоспитания
1.6.
Т е о р е т и ч е с к и х и м е т о д и ч е с к и х о с н о в д о ш к о л ь н о го
о б р а зо в а н и я
1.7.
И зо б р а зи т е л ь н о й д е я т е л ь н о с т и
1.8.
музыки и методики музыкального воспитания
1.9.
безопасности жизнедеятельности
2.
Лаборатории:
2.1.
информатики
и
инф орм ационно-коммуникационных
технологий
2.2.
3.
М едико-социальны х основ здоровья
Спортивный комплекс:
3.1.
спортивный зал
3.2.
зал ритмики и хореографии
4.
Залы:
4.1.
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
4.2.
актовый зал
В колледже 4 кабинета
деятельности с лабораториями
информационных технологий в профессиональной
информатики и информационно-коммуникационных
технологий.
Все компью теры колледжа обеспечены лицензионными программными продуктами
(MS W indows, MS Office, Антивирус Касперского).
Доступ к сети И нтернет осущ ествляется в соответствии с Ф едеральным законом № 436 - ФЗ
от 29 декабря 2010 года «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью
и развитию» и Ф едеральным законом № 139-Ф3 от 28 июля 2012 года «О внесении
изменений в Ф едеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию» и отдельные законодательные акты Российской Федерации». В
колледже используется комплексное решение контроля доступа в Интернет через сервис
Яндекс.DNS. Для эффективной блокировки сайтов, которые могут представлять опасность
для обучаю щихся, когда они используют Интернет, на всех компьютерах установлена
программа И нтернет Цензор. Программа Интернет Цензор разработана отечественными
специалистами для обеспечения надежного запрета на посещ ения нежелательных сайтов в
интернете. В своей работе программа ориентируется на «белый список» сайтов, посещение
которых разрешено. При попытке удаления или обхода фильтрации на адрес электронной
23
почты, указанный в программе придет сообщ ение о таких действиях. М аксимальная
скорость передачи данных по сети Интернет составляет 150 М бит/сек.
IV. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ППССЗ
4.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
В соответствии с ФГОС СПО специальности 44.02.01 Дош кольное образование
контроль и оценка качества освоения ППССЗ предполагает проведение текущего контроля
успеваемости, промеж уточной и государственной итоговой аттестации обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущ его контроля успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестации по каждой учебной дисциплине и профессиональному модулю
разрабатываются
ГБПОУ
«ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова»
самостоятельно
и
регламентируются «Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
студентов колледжа, «Положением об квалификационном экзамене. Процедура проведения
государственной итоговой аттестации регламентирую тся «Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по ППССЗ в ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова».
Контроль и оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется
в двух основных направлениях: оценка уровня освоения учебных дисциплин,
междисциплинарных курсов, профессиональных модулей и оценка компетенций
обучающихся. Предметом оценивания являются знания, умения, практический опыт, общие
и профессиональные компетенции обучающихся. Для ю нош ей предусматривается оценка
результатов освоения основ военной службы.
Текущий конт роль знаний позволяет обеспечить систематическое и своевременное
выявление уровня знаний, умений, практического опыта, общих и профессиональных
компетенций обучаю щихся в соответствии с ФГОС СПО. внесение коррективов в
организацию, содержание и методику преподавания соответствую щ их УД, МДК, ПМ.
Оценка качества текущ ей успеваемости осуществляется через:
-
анализ рабочих программ специальностей (выявление соответствия реализуемых
программ учебному плану, выполнение
практических, контрольных работ и т.д.);
-
норм
учебных
часов,
проведение
посещение учебных занятий и практики (объективность выставления текущих и
итоговых отметок, система контроля знаний, умений
обучающихся);
и практического опыта
- анализ учебных журналов (определение плотности и осущ ествления систематической
работы по проведению текущего контроля качества освоения обучающимися
ППССЗ).
Каждый компонент ППССЗ специальностей, в т.н. введенный за счет часов
вариативной части, подлежит обязательной аттестации и завершается одной из возможных
форм промеж ут очной аттестации'.
- по дисциплинам общ еобразовательного цикла - дифференцированный зачет, зачет или
экзамен;
- по дисциплинам профессионального цикла - зачет, дифференцированный зачет или
экзамен;
- по отдельным междисциплинарным курсам - дифференцированный зачет, экзамен.
комплексный экзамен (дифференцированный зачет);
24
- по учебной и производственной (преддипломной) практике - дифференцированный
зачет, зачет;
- по профессиональным модулям - экзамен (квалификационный), демонстрационный
экзамен.
Данные формы промежуточной аттестации позволяют установить меру соответствия
заявленных в ФГОС СПО результатов образования и реально полученных обучающимися
(выпускниками) общ их и профессиональных компетенций, определяют качество освоения
ППССЗ и служат основой для анализа и улучшения образовательной деятельности
колледжа.
С целью установления соответствия получаемой квалификации и приобретением
общих и профессиональных компетенций в процессе освоения ППССЗ преподавателями
ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова» ежегодно обновляется фонд оценочных средств,
который используется для оценки качества освоения каждой учебной дисциплины,
междисциплинарного курса и профессионального модуля ППССЗ и выявления у
выпускников общей эрудиции, уровня общенаучной и профессиональной подготовки.
Итоговым этапом оценки соответствия квалификации специалиста и качества
результатов освоения студентами ППССЗ соответствую щ им требованиям ФГОС СПО
является государст венная ит оговая ат т ест ация, которая проводится государственной
экзаменационной комиссией возглавляемыми представителями работодателя по профилю
подготовки выпускников.
4.2. Фонды оценочных средств
Для аттестации обучаю щихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующ ей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и
промежуточная аттестация) в ГБПОУ «ДППК им.Г.Б.Казиахмедова» ежегодно обновляется
фонд оценочных средств, позволяющих оценить умения, знания, практический опыт и
освоенные компетенции.
Фонд оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации по учебным
дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей
разрабатывается и утверждается колледжем самостоятельно, а для промежуточной
аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатывается
и утверждается
ГПОУ
«ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова»
после
предварительного согласования и положительного заключения работодателей.
Ф онд оценочных средств является частью ППССЗ специальности (Приложение 10).
4.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников.
Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
1. Вид государственной
итоговой аттестации
2. Объем времени на
подготовку вы пускной
квалиф икационной
работы
Защ ита выпускной квалиф икационной работы
(дипломная работа или диплом ны й проект)
4 недели
25
3. Объем времени на
защ иту вы пускной
квалификационной
2 недели
работы
4. Н еобходимы е
документы для
проведения
государственной
итоговой аттестации
Ф едеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального
образования
по
специальности
44.02.01
Д ош кольное образование.
Программа государственной итоговой аттестации.
/
П риказ
директора
ГБПОУ
«Д ербентский
профессионально
педагогический колледж им.Г.Б.К азиахмедова» о допуске студентов к
государственной итоговой аттестации.
Сводная ведомость об успеваемости студентов за весь курс обучения
студентов.
Зачетные книжки студентов.
Протоколы
комиссии.
заседаний
государственной экзаменационной
П оложение об организации
квалификационной
работы
им.Г.Б.Казиахмедова».
выполнения
студентами
и
защ иты
ГБПОУ
выпускной
«ДППК
Выпускные квалификационные работы студентов.
Схемы, таблицы, мультимедийная презентация
и
др.
наглядные материалы, сопровождаю щ ие доклад студентов.
Рецензия на ВКР.
Отзыв руководителя.
5. Условия подготовки
1) Программа государственной итоговой аттестации колледжа,
требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии
оценки
защиты
ВКР,
утверж денны е
ГБПОУ
«ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова», доводятся до сведения студентов не позднее, чем
за 6 месяцев до начала ГИА.
2) К ГИА допускается студент, не имеющий академической
задолженности и в полном объеме выполнивш ий учебный план или
индивидуальный учебный план по осваиваемой программе подготовки
специалистов среднего звена.
3) Расписание проведения государственной итоговой аттестации
доводится до сведения студентов не позднее, чем за 2 недели до начала
работы государственной экзаменационной комиссии.
4) Д опуск студента к государственной
объявляется приказом директора колледжа.
итоговой
аттестации
5) Задания на выпускную квалификационную работу (ВКР)
выдается студенту не позднее, чем за 2 недели до начала
преддипломной практики, которое сопровождается консультациями из
расчета на каждого студента.
26
6) По заверш ении студентом выпускной квалификационной работы
руководитель подписывает ее и вместе с заданием и письменным
отзывом передает заместителю директора по учебной
работе не
позднее, чем за 7 дней до защиты.
7) Выполненные ВКР рецензирую тся преподавателями колледжа.
С одержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем
за 3 дня до защиты. Внесение изменений в ВКР после получения
рецензии не допускается.
8) Вопрос о допуске студента к защ ите реш ает замдиректора по УР
после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией'и передает
выпускную
квалификационную
работу
в
государственную
экзаменационную комиссию.
9) Для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями
здоровья государственная итоговая аттестация проводится с учетом
особенностей
психофизического
развития,
индивидуальных
возможностей и состояния здоровья таких выпускников (далее индивидуальные особенности).
10) ГИА для лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной
аудитории проводится совместно с выпускниками, не имеющими
ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей
для выпускников при прохождении государственной
итоговой аттестации.
11) Допускается присутствие в аудитории ассистента, оказываю щ его
выпускникам с ОВЗ необходимую техническую помощь с учетом их
индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться,
прочитать и оформить задание, общ аться с членами государственной
экзаменационной комиссии):
пользование
необходимыми
выпускникам
техническими
средствами при прохождении государственной итоговой аттестации с
учетом их индивидуальны х особенностей;
обеспечение
возможности
беспрепятственного
доступа
выпускников в аудитории, туалетны е и другие помещ ения, а также их
пребывания в указанны х помещ ениях (наличие пандусов, поручней,
расш иренны х дверны х проемов, лифтов, при отсутствии лифтов
аудитория долж на располагаться на первом этаже, наличие
специальны х кресел и других приспособлений).
12) Студентам и лицам, привлекаемым к ГИА, во время ее проведения
запрещ ается иметь при себе и использовать средства связи.
6. Процедура
проведения
государственной
итоговой аттестации
Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной
экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
П роцедура защиты ВКР включает:
- доклад студента (15 мин);
- вопросы членов комиссии;
- ответы студента;
- чтение отзыва и рецензии.
27
7. Критерии оценки
При оценке ВКР учитывается теоретическая
значимость:
- результаты исследования дополняю т, развиваю т сущ ествую щ ие
концепции, идеи, подходы в области преподавания в начальных
классах;
- результаты исследования уточняю т и конкретизирую т отдельные
положения в теории, методике и практике преподавания в начальных
классах;
результаты
повторяю т
сущ ествую щ ие
теоретические положения в данной области, без каких-либо
уточнений и дополнений, практическая значимость:
- возможность внедрения полученных результатов в практику;
результаты исследования важны для реш ения частных методических
вопросов отдельных дисциплин, приемов, методов преподавания в
начальных классах.
актуальность исследования:
необходимость и своевременность изучения и решения
проблемы для дальнейш его развития теории и практики преподавания
в начальны х классах.
оформление работы (в соответствии с требованиями).
При определении итоговой оценки по защ ите ВКР учитываются:
-
доклад выпускника;
ответы выпускника на вопросы; оценка рецензента;
отзыв руководителя.
О бучаю щ иеся, не прош едш ие государственной итоговой аттестации
или
получивш ие
на
государственной
итоговой
аттестации
неудовлетворительны е
результаты,
проходят
государственную
итоговую аттестацию не ранее чем через 6 месяцев после
прохож дения государственной итоговой аттестации впервые.
Для прохождения ГИА лицо, не прош едш ее государственную итоговую
аттестацию по неуваж ительной причине или получивш ее на ГИА
неудовлетворительную оценку, восстанавливается в ГБПОУ «ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова» на период времени, установленный колледжем,
но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для
прохождения государственной итоговой аттестации соответствующ ей
образовательной программы среднего профессионального образования.
Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для
одного лица проводится не более двух раз.
8. Порядок подачи и
рассмотрения апелляций
1) Апелляция подается
комиссию колледжа.
лично
выпускником
в апелляционную
2) Апелляция о несогласии с результатами ГИА выдается не позднее
следую щ его
рабочего
дня
после
объявления
результатов
государственной итоговой аттестации.
3) Выпускник, подавш ий апелляцию , имеет право присутствовать при
рассмотрении апелляции.
28
4) Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами ГИА,
полученными
при
защ ите
ВКР,
секретарь
государственной
экзаменационной комиссии не позднее следую щ его рабочего дня с
момента поступления апелляции направляет в апелляционную
комиссию выпускную квалификационную работу, протокол заседания
государственной
экзаменационной
комиссии
и
заключение
председателя
государственной
экзаменационной
комиссии
о
соблю дении процедурных вопросов при защ ите подавш его апелляцию
выпускника.
5) В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами
государственной
итоговой аттестации
апелляционная комиссия
принимает реш ение об отклонении апелляции и сохранении результата
государственной итоговой аттестации либо об удовлетворении
апелляции и выставлении иного результата государственной итоговой
аттестации. Реш ение апелляционной комиссии не позднее следую щ его
рабочего дня передается в государственную экзаменационную
комиссию. Решение апелляционной комиссии является основанием для
аннулирования ранее выставленных результатов государственной
итоговой аттестации выпускника и выставления новых.
6)
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения
подавш его апелляцию выпускника (под роспись) в течение трех рабочих
дней со дня заседания апелляционной комиссии.
7) Реш ение апелляционной комиссии является окончательным и
пересмотру не подлежит.
V. РЕГЛАМЕНТ ОБНОВЛЕНИЯ ППССЗ
Обновление ППССЗ специальности 44.02.01 Дош кольное образование проводится
ежегодно, по мере необходимости. ППССЗ специальности обновляется в части состава
дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих
программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ практики,
методических
материалов,
обеспечивающ их
реализацию
соответствующей
образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики,
технологий.
VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ППССЗ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
М етодические и иные документы представлены в электронном виде на сайте колледжа
в разделе «ППССЗ специальностей» и в методическом кабинете ГБПОУ «ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова».
