Учебный план по специальности 44.02.05. 2022 уч.год

Начало: 2022 г.
Окончание : 2026 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РД «Дербентский профессиональнопедагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова»
Ш.Г.Сейидов

2022ц

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения
«Дербентский профессионально- педагогический колледж
им.Г.Б.Казиахмедова»
по образовательной программе подготовки специалистов среднего звена специальности
44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании

Квалификация: учитель начальных классов
компенсирующего
и коррекционно-развивающего образования
Форма обучения - очная
Образовательная база приёма: основное общее
образование Нормативный срок обучения - 2 г. 10 мес; 3
г. 10 мес.
Профиль профессионального образования
- гуманитарный

Пояснительная записка
1.
Учебный план образовательного учреждения среднего профессионального образования ГБПОУ РД «Дербентский профессионально­
педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова» по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании разработан на
основе:
•
•

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказа Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных
программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;

•

Приказа Минобрнауки России от 13 марта 2018 г.. № 183 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2018г., регистрационный № 50568);
Приказа Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный
о № 29200) (далее - Порядок организации образовательной деятельности);

•

•

•

•

Приказа Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
Приказа Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785).
Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013г. № 544н«Об утверждении
профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 декабря 2013г.,
регистрационный № 30550). с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5
августа 2016г. № 422н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 августа 2016г., регистрационный № 43326)
щ
Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего с учетом примерной
основной образовательной
программы СПО (ПООП СПО).
-

2. Учебный план определяет качественные и количественные характеристики образовательной программы по специальности среднего
профессионального образования, в том числе: объёмные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;
перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и
производственной практик); последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; виды учебных занятий;
распределяет формы промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам; объёмные показатели подготовки и проведения
государственной (итоговой) аттестации, условия проведения демонстрационного экзамена в структуре процедур государственной
итоговой аттестации.
3.

Продолжительность учебной недели - шестидневная; продолжительность занятий - 1 академический час (45 мин.)

4. Объем недельной образовательной нагрузки обучающихся по программе не превышает 36 академических часов, и включает все виды
работы во взаимодействии с преподавателем и самостоятельную учебную работу.
Время, отводимое на самостоятельную работу обучающегося, не относится к времени, отводимому на работу во взаимодействии, но
входит в объем часов учебного плана. Суммарный бюджет (объем) времени по учебным циклам соответствует объемам, указанным во
ФГОС СПО (Таблица 1.Раздел II).
5 .Общая продолжительность каникул при освоении ППССЗ составляет 10-11 недель в учебном году, в том числе не менее 2 недель в
зимний период, за исключением последнего года обучения, когда каникулы составляют 2 недели в зимний период.
6 .Планирование реализации дисциплин общего образования в структуре учебного плана.
6.1 Общий объем образовательной программы СПО. реализуемой на базе основного общего образования, увеличен на 1476 часов и
включает промежуточную аттестацию - 72 часа (2 недели). Данный объем образовательной программы направлен на обеспечение
получения среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования с учетом профиля получаемой специальности.
11ормативный срок освоения общеобразовательного цикла (1476 часов) профессиональной образовательной программы - 1 год из расчета:
теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) - 39 нед., 1404 часа; промежуточная
аттестация - 2 нед., 72 часа; каникулярное время - 11 нед.
Рабочие программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла ППССЗ. разработаны на основе Примерных
программ
общеобразовательных учебных дисциплин для ПОО, включенных в федеральный реестр Примерных программ Минобрнауки России,
отвечающих требованиям ФГОС среднего Общего образования, предъявляемым к содержанию и результатам освоения учебной
дисциплины.
6.2. Перечень общеобразовательных учебных дисциплин и объем нагрузки по ним определён в соответствии с Рекомендациями по
организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов

среднего общего образования и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2015 г. № 06-259).
6.3 Общеобразовательный цикл учебного плана не предусматривает наличия самостоятельной работы в структуре учебной нагрузки.
7. Планирование времени, отводимого на дисциплины циклов, в структуре учебного плана.
7.1 .Реализация образовательной программы спланирована по тем видам профессиональной деятельности (профессиональным модулям),
которые определяют выбранную образовательную траекторию и необходимы для обеспечения получения выбранной квалификации в
соответствии с Таблицей 2 раздела III ФГОС СПО (при наличии выбора квалификаций, указанного в и. 1.12/1.11 ФГОС СПО).
7.2. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла для специальности СПО предусматривает изучение
следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык в профессиональной деятельности",
"Физическая культура", "Психология общения" (при упоминании в тексте ФГОС СПО). Общий объем дисциплины "Физическая культура"
составляет 172 академических часа. Кроме указанного времени необходимо предусмотреть дополнительно до 2-х часов в неделю на игровые
виды подготовки в рамках кружковой работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.3. На изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" отведено время в объеме 70 академических часов. При реализации
дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину, должно
быть предусмотрено для освоения основ военной службы юношами, а для подгрупп девушек этот объем времени должен быть ориентирован
на освоение основ медицинских знаний.
7.4. Дисциплины учебного плана группируются по учебным циклам:
- общеобразовательный цикл;
- общий гуманитарный и социально-экономический цикл;
- математический и общий естественнонаучный цикл;
- общепрофессиональный цикл;
- профессиональный цикл, включающий в себя профессиональные модули.
7.5. Объем часов, отведенный обязательной учебной нагрузки на изучение дисциплин и профессиональных модулей устанавливается исходя
из объема времени, отведенного ФГОС на соответствующий учебный цикл с учетом вариативной части.
Объём часов, отведённый на изучение дисциплин, профессиональных модулей установлен исходя из объёма времени, отведённого ФГОС
на соответствующий учебный цикл с учётом вариативной части.
Вариативная часть ППССЗ сформирована за счет введения новых дисциплин. МДК и увеличения объема времени, отведенного на
дисциплины и модули обязательной части.
Объём общего гуманитарного и социально - экономического цикла составляет 612 ч.
Для формирования общей компетенции

OK 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, введены, ОК. 06 Проявлять гражданскОпатриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей - УД Основы
религиозной культуры и этики (в объёме 62 часов); Гражданское население в противодействии идеологии терроризма и экстремизма
( в объеме 48 часов).
Объём математического и общего естественно-научного цикла составляет 192 часа.
Объём общепрофессионального цикла составляет 678 часов.
Для формирования общих компетенций выпускника, введены следующие учебные дисциплины:
- ОК 05.Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке РФ с учётом особенностей социального и
культурного контекста- УД Каллиграфия (в объёме 68 часов).
- ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие,
- ОК 09.Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности- УД Современные образовательные технологии ( в
объеме 48 часов); Коррекционная педагогика и психология с практикумом ( в объеме 46 часов).
- ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам. ОК. 06 Проявлять
гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
УД Основы медицинских знаний ( в объеме 48 часов);
- OK 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
УД - Основы финансовой грамотности ( в объеме 48 часов)
Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с
основными видами деятельности, предусмотренными ФГОС СПО по соответствующей специальности, составляет 2606 часов:
ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и
коррекционно-развивающего образования - в объёме 1898 часов;
ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно­
развивающего образования - в объёме 408 часов;
ПМ.03 Классное руководство - в объёме 300 часов.

С целью формирования ПК, соответствующими основному виду деятельности «Организация внеурочной деятельности обучающихся
начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»

в ПМ.01 включены следующие МДК:
МДК 01.10 Родной язык и литература ( в объеме 86 'часов);
в ПМ. 02 включены следующие МДК:

МДК 02.04 Организация внеурочной работы в условиях летнего отдыха детей (в объеме 60 часов);
МДК 02.05 Основы организации внеурочной работы в области проектной деятельности (в объеме 60 часов);
8.Планирование практического обучения
8.1. При реализации образовательной программы среднего профессионального образования в учебном плане предусматрены следующие
виды практик: учебная и производственная.
8.2. Учебная и производственная практики планируются в рамках реализации профессиональных модулей и организуются как в несколько
периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями.
8.3. Производственная практика включает практику по профилю специальности и преддипломную практику.
8.4. На учебную и производственную практики в соответствии с ФГОС СПО выделяется не менее 25 процентов от объема времени,
отводимого на освоение профессионального цикла.
8.5. Проведение преддипломной практики ориентированно на проверку готовности выпускника к самостоятельной трудовой деятельности
и подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм, а также на
апробацию основных положений дипломной работы (дипломного проекта).
8.6. Преддипломная практика является обязательной для всех обучающихся, планируется непрерывно после освоения учебной практики и
производственной практики (по профилю специальности) и проводится в период между временем проведения последней сессии и временем,
отведенным на государственную итоговую аттестацию (ГИА).
8.7. Длительность проведения преддипломной практики, планируемой при построении образовательного процесса, 144 часа (Письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2015 года№ 06-846 «О направлении методических рекомендаций»),
8.9. Учебная и производственная практика (по профилю специальности) в 4,5.6,7,8 семестрах реализуется концентрированно и
рассредоточен но, чередуясь с теоретическими занятиями. Производственная (преддипломная) практика реализуется концентрированно в 8
семестре.
На учебную практику отводится 9 недель. Она включает в себя следующие виды: практика наблюдений; практика показательных уроков;
полевая практика; подготовка к летней практике.
Практика наблюдений по ПМ.02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов
компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (1 нед.) и по ПМ.ОЗ Классное руководство (1 нед.) реализуется в 4 семестре
, чередуясь с теоретическими занятиями.
Практика наблюдений и практика показательных уроков по ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в
начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования реализуется концентрированно в
4,5,6,7 семестре.
Подготовка к летней практике осуществляется в форме инструктивно-методического сбора в конце 6 семестра.

Инструктивно-методический сбор проводится концентрированно в конце 6 семестра (1 нед.). Данный вид практики осуществляется на базе
колледжа.
Полевая практика (1 нед.) проводится в конце 4 семестра концентрированно на базе колледжа.
При прохождении учебной практики группа делится на подгруппы не менее 8 человек.
На производственную практику (по профилю специальности) отводится 14 учебных недель. Она включает в себя следующие виды:
практика пробных уроков (8 нед.);
практика «Первые дни ребенка в школе» (1 нед.);
«Летняя практика» (3 нед.); практика «Организация работы классного
руководителя» (2 нед.).
Такие виды практик как «Пробные уроки», «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников», «Организация
работы классного руководителя» реализуется в 4.5,6,7 семестрах концентрированно и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессиональных модулей.
Практика «Первые дни ребенка в школе» проводится в 7 семестре концентрированно на последнем курсе с 1 сентября.
Летняя практика проводится после 6 семестра концентрированно в летний период.
Для прохождения практики группа разбивается на подгруппы по 5 - 6 человек.
Производственная (преддипломная) практика является завершающим этапом обучения и проводится концентрированно. Проведение
преддипломной практики ориентировано на проверку готовности выпускника к самостоятельной трудовой деятельности и апробацию
основных положений ВКР (дипломного проекта). Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики,
практики по профилю специальности в рамках модулей ППССЗ по каждому из видов профессиональной деятельности, после изучения
профессиональных модулей в 8 семестре.
9. Планирование времени, отводимого на промежуточную и итоговую аттестации
9.1. На основании п. 3. ст. 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» осуществление текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относятся к компетенции
образовательной организации.
9.2. Установлено, что при организации обучения формами промежуточной аттестации, представляющей завершающий этап контроля по
дисциплине и междисциплинарному курсу, являются экзамен, зачет, дифференцированный зачёт, контрольная работа.
9.3. В структуре промежуточной аттестации предусматривается не менее одного экзамена, при этом количество экзаменов в процессе
промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать 8 экзаменов в учебном году.
9.4. При планировании промежуточной аттестации в форме экзамена, определен день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

9.5. Промежуточная аттестация, проводимая в виде экзамена, выделяется за счет времени, отводимого на соответствующие учебные
дисциплины.
9.6. Промежуточная аттестация в форме зачета, дифференцированного зачёта проводится за счет часов, отведенных на освоение
соответствующей учебной дисциплины, междисциплинарного курса, практики в размере 1-2 академических часов. Количество зачетов - не
менее 10. В указанное количество не входят зачеты по физической культуре.
9.7. Допускается, что за каждый реализуемый семестр процедура промежуточной аттестации может не предусматриваться для всех без
исключения дисциплин и междисциплинарных курсов, практик, профессиональных модулей, установленных в учебном плане
образовательной программы.
9.8. В случае, если в учебном плане по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям в качестве промежуточной
аттестации планируется проведение экзамена, а также в случае, если при реализации программы планируется подготовка курсового проекта
(работы), должны быть предусмотрены консультации для обучающихся. Объем нагрузки на консультации предусматривается из расчета не
более 100 часов консультаций на группу обучающихся. Время, отводимое на консультации, по усмотрению образовательной организации
рассчитывается за счет времени, отводимого на дисциплину или МДК.
9.9. Формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
В 4 семестре - экзамен (квалификационный) по ПМ.ОЗ Классное руководство
В 6 семестре - экзамен (квалификационный) по ПМ.02 Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и
начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.
В 7 семестре- экзамен (квалификационный) по ПМ.01 Преподавание по образовательным программам начального общего образования в
начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
9.10. Государственная итоговая аттестация (ГИА) включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы,
дипломного проекта) и демонстрационный экзамен, который включается в выпускную квалификационную работу или проводится в виде
государственного экзамена.
9.11. В соответствии с требованиями ФГОС СПО колледжем определены требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы и (или) государственного экзамена, включая самостоятельное определение требований к объему времени на
проводимый в рамках ВКР демонстрационный экзамен.
9.12. Общий объем часов, отводимых в ФГОС СПО на проведение государственной итоговой аттестации в учебном плане, составляет 216
часов.
10.Курсовая работа является одним из видов учебной работы. С целью формирования профессиональной компетенции за весь период
обучения предусматривается 1 курсовая работа.
11.3а период изучения общеобразовательных учебных дисциплин предусматривается выполнение обучающимися индивидуальных
учебных проектов, по выбранной теме в рамках одного или нескольких учебных дисциплин учебного плана.

1
0 .0 0
ОУД.ОО

2

3

О бщ ео бр азо вател ьн ы й цикл

С а м о с то я т е л ь н а я работа

К онсультации

_____________________________

К урсовой
п роект

теоретически
е

Л а б о р а то р н ы е
и

В том числе

Всего

П рактики

З а н я ти я по ди сц и п л и н ам и
М ДК

П ром еж уточная аттестация

Работа обучаю щ ихся во
взаим одействии с
п реподавателем

Всего по
УД/М д к

И ндекс

Н аи м ен ован и е ц и к ло в , разделов,
д и сц и п л и н , проф ессиональны х
модулей, М ДК, п р а к ти к

Ф орм ы пром еж уточной
аттестац и и
(зачёт,

Объем образовательной п ро гр ам м ы в академ ических часах

1 курс
1
сем

2

3

4

сем .

сем .

сем .

Р у сск и й я зы к

О УД п.02
ОУДб.ОЗ
ОУД 6.04

М а тем ат и к а

ОУД п.05

И стори я

-э

17

14

16

и

12

нед.

нед.

н ед.

нед.

12

13

14

15

16

7

8

9

10

11

1476

1404

852

34

X

16

612

792

X

X

X

10

68

Л итература

200

200

110

90

И н о ст р а н н ы й я зы к

121

117

-

117

- ,э

160

156

78

78

Э

162

156

108

48

дз

4

6

34/2

44/2

68/4

132/6

51/3

66/3

4

68/4

88/4

6

68/4

88/4
66/3

4

ОУД 6.06

Ф и зи ч ес к а я к у л ь т у р а

з .д з

117

117

-

I 17

51/3

ОУД 6.07

О сн о в ы б е зо п а с н о с т и
ж изнедеятельности

дз

68

68

40

28

6 8 /4

ОУД 6.08

А строном ия

-дз

34

34

14

20

34/2

По

вы бору

из о б я зател ьн ы х

п р ед м етн ы х областей
88/4

О УД 6.09

И нф орм атика

-,ДЗ

92

88

30

58

4

ОУД 6.10

О б щ е с т в о зн а н и е

-,дз

116

112

68

44

4

68/4

4 4 /2

О У Д .611

Е с т е с т в о зн а н и е

-,дз

116

112

68

44

4

6 8 //4

4 4 /2

О У Д .П 12

Р о д н ая л и т е р а т у р а

47

14

30

14

3

УД
У Д .01

Д ополнительны е УД
Г ео гр а ф и я

-,д з

78

78

70

8

У Д .02

М и р о в а я х у д о ж е с т в , к у л ь ту р а

-,д з

44

44

30

14

И П .01

И н д и в и д у а л ь н ы й п р о ек т

34

44/2
34/2

44/2
44/2

6

8

20

8
сем .

нед.

н>

6

78

7
сем .

н ед.

22

5

87

6
сем .

нед.

17

дисциплины
ОУД п.01

5
сем .

н ед.

4

О бщ ео бр азо вател ьн ы е

4 курс

3 курс

2 курс

защита

17

огсэ
00.

О бщ ий
гум ан и тарн ы й
со ц и а л ь н о -э к о н о м и ч е ск и й

и

1э
б д /з
7 з

618

612

220

392

128

6

102

84

64

66

168

никл

48/4

ОГСЭ. 01.

О сн о в ы ф и л о с о ф и и

-ДЗ

48

48

40

8

ОГСЭ. 02.

П си хологи я общ ения

-ДЗ

46

46

40

6

ОГСЭ. 03.

И ст о р и я

э

70

64

50

14

ОГСЭ. 04.

И н о с т р а н н ы й я зы к

- д з ,-

172

172

172

32/2

34/2

28/2

172

172

172

32/2

34/2

28/2

дз
-3

62

62

50

12

34/2

28/2

3

48

48

40

8

192

186

62

124

22/2

24/2

32/2

22/2

24/2

32/2

22/2

24/2

64/4

6

Д 3 ,-Д 3
ОГСЭ. 05.

Ф и зи ч е с к а я к у л ь т у р а

ОГСЭ. 06.

О сновы р ели ги о зн о й культ уры
и эт ики

ОГСЭ.07

Г раж данское
население
в
прот иводейст вии т ерроризм у
и экст рем изм у

3,3,3,3,
3

естествен н он аучн ы й цикл

1Э,
2ДЗ

Е Н .0 1 .

М атем атика

Э (п )

70

64

30

34

ЕН .02

И нф орм атика и И К Т в

-д з,
дз

122

122

32

90

678

660

484

176

ЕН.00

М атем ати ч еск и й и общ ий

проф ессиональной

48/4

X

2

4

64

2

4

64/4

34

56

32

34/2

56/4

32/2

"

“

66

264

22/2

48/4

22/2

48/4

деятельности

ОП. 00.

О бщ епроф ессиональны й

Зэ

18

160

170

цикл
4 дз, 3 з,

ОП. 01.

П едагоги ка

-Э

106

100

80

20

6

32/2

68/4

ОП. 02.

П сихология

-Э

104

98

80

6

64/4

34/2

6

64/4

ОП. 03.

В о з р а с т н а я ан а то м и я ,
ф и зи о л о г и я и г и ги е н а

Э

70

64

50

18
14

ОП. 04.

П раво во е обеспечение
проф ессиональной

-Д /3

70

70

60

10

ОП. 05.

Б езо п а с н о с т ь
ж изнедеятельности

-Д /3 ,

70

70

60

деятельности

10

o n . 06.

К аллиграф ия

o n . 07

С оврем енны е образоват ельны е
т ехнологии
К оррекционная педагогика и
психология с практ икум ом
О сновы м едицинских знаний

ОП. 08
О П .09
ОП. 10

О сновы ф инансовой
грам от ност и

П .0 0

П р оф есси он ал ьн ы й цикл

68/4

3

68

68

34

Д /3

4В

48

20

28

д /з

46

46

20

26

3

48

48

40

8

4 8 /4

48

48

40

8

4 8 /4

2606

1646

844

802

828

60

92

224

314

364

480

264

1898

1276

672

604

540

36

46

192

21 2

224

384

264

64/4

34/2

3

П р е п о д а в а н и е по

34

4 8 /4
2 2 /2

о б р а зо в а т е л ь н ы м
програм м ам начального

П М . 01

о б щ е г о о б р а зо в а н и я в

4э

начальн ы х к л ассах и

8 дз
Э(к>-

н ач ал ьн ы х к лассах
к ом п ен си р ую щ его и
к о р р е к ц и о н н о -р а з в и в а ю щ е г о
о б р а зо в а н и я
О р га н и за ц и я о б у ч е н и я в
МДК.
01.01

98

98

70

28

312

300

140

160

6

60

32

6

140

160

6

6

40

6

4

н ач ал ь н ы х к л а с с а х и
н а ч а л ь н ы х к л а сс ах
ком п ен си рую щ его и
к о р р е к ц и о н н о -р а зв и в а ю щ е г о

-д /з

о б р а зо в а н и я
МДК.
01.02
МДК.
01.03

Р у с с к и й я зы к с м е т о д и к о й
преподавания
Д етская ли тератур а с

-Д 3 ,э ,

6

64/4

72/4

56/4

6 4 /4

28 2

64 4

4 4 /4

,д /з
- э

98

92

312

300

100

90

практикум ом
Т еорети чески е основы

МДК.
01.04

н а ч а л ь н о го к у р с а м а т е м а т и к и с

МДК.
01.05

Т е о р и я и м е т о д и к а о б у ч ен и я

МДК.
01.06

М етоди ка обучения

-Д З ,э ,

6 4 /4

72/4

56/4

6 4 /4

4 4 /4

6 4 /4

4 4 /4

,д /з

м етодикой преподавания
-,Э

50

деятел ьн о сти с практикум ом

56/
4

п редм ету «О круж аю щ ий м ир»
п р о д у к т и в н ы м в и д ам

3 4 /2

“ ,ДЗ

ПО

108

40

68

2

24/2

-

мдк.

Т еория и м етодика

01.07

ф и зи ч е с к о г о в о с п и т а н и я с

М ДК.

Т ео р и я и м е т о д и к а

01.08

м у зы к а л ь н о г о в о с п и та н и я с

-,д з

88

86

50

36

2

6 4 /4

2 2 /2

2

32 2

4 4 /4

п р ак т и к у м о м
-,д з

78

76

40

36

ДЗ

44

44

20

24

п р ак т и к у м о м

М ДК.

01.09

М етоди ческое обеспечение
в н ач а л ь н о м о б щ е м

4 4 /4

о б р а зо в а н и и , и
ком пенсирую щ ем ,
к о р р е к ц и о н н о -р а зв и в а ю щ е м .

М ДК.

01.10

Р о дн ой язы к и родная

дз

86

82

62

20

4

2 8 /2

3 2 /2

2 2 /2

1нР

1нР

4н

4н

детская ли тература с
м ето д и ко й преподавания

УП. 01.

У чебная п р ак ти к а

дз

216

216

У П.01.01

П рактика наблю дений

72

2

1н

УП.01.02

П р а к т и к а п о к а за т е л ь н ы х

108

2

1н

1нР

уроков
УП.01.03
П П . 01.
ПП.01.01
ПП.01.02

П о л ев а я п р а к т и к а
П рои звод ствен н ая п р ак ти к а
П рактика пробны х уроков
П р а к т и к а « П е р в ы е дн и

1н

324

324

12

288

12

2

36

2

1н

12

2

КЭ

12

24

ребен ка в ш коле»

эк .

Э кзам ен

ПМ .01

(к в а л и ф и к а ц и о н н ы й )

П.М.02

36
дз

О р ган и зац и я внеурочной
д еятел ьн о сти обучаю щ ихся
н ач альн ы х классов и
н ач ал ьн ы х классов
ком п ен си рую щ его и
коррекционно­
развиваю щ его

7 сем

14

408

236

108

- дз

60

60
т

28

3

56

56

30

128

144

140

96

32

2 8 /2

3 2 /2

26

56/4

3 дз
13
Э ( к ) -1

образован и я

мдк.

О с н о в ы о р г а н и за ц и и

02.01

вн еурочной деятельности в
области социально­
п едагоги ческой деятельности

М ДК.

02.03

М ето ди ч еско е обеспечение
внеурочной деятельности в
н ач а л ь н о м о б щ е м о б р а зо в а н и и

и в ком пенсирую щ ем и
к о р р е к ц и о н н о -р а зв и в а ю щ е м .
м дк.

02.04*
М ДК.

02.05*
У П .02

О рганизация внеурочной
раб от ы в у с ло ви я х лет него
от ды ха дет ей
О сновы организации внеурочной
раб от ы в област и проект ной
деят ельност и

- дз

60

60

30

30

2 8 /2

32/2

- дз

60

60

20

40

2 8 /2

32/2

У чебная п р ак ти к а

дз

36

36

12

36

108

108

4

108

П о д г о т о в к а к л е т н е й п р а к ти к е
УП.02.01

1н

12

( ш кола вож атого, И М С )

П П .02

П рои звод ствен н ая п р ак ти к а

ПП.02.01

Л етн яя практика

ЭК.
П М .02

Э кзам ен

дз
6 сем

12

1 дз

300

Зн
4
КЭ

12

(к в а л и ф и к а ц и о н н ы й )
К лассное руководство

134

64

70

144

12

10

32

102

32/2

68/4

13

ПМ.ОЗ

К Э -1

МДК.
03.01

Т еор ети ч ески е и м етодические
о с н о в ы д е я т е л ь н о с т и к л а с с н о го
руко во ди тел я начальны х
к л а с с о в и н а ч а л ь н ы х к л а сс о в
ком пенсирую щ его и
к о р р е к ц и о н н о -р а зв и в а ю щ е г о

104

100

50

4

50

- дз

о б р а зо в а н и я

руко во ди тел я в начальном

03.02

о б щ е м о б р а зо в а н и и и в

14

34/2

20

3

д е я т е л ь н о с т и к л а с с н о го

мдк.

34

34

М ето ди ч еско е обеспечение

ком пенсирую щ ем и
к о р р е к ц и о н н о -р а з в и в а ю щ е м .
УП.ОЗ

У чебная п р ак ти к а

УП.03.01

П ракти ка наблю дений

П П .03

П рои звод ствен н ая п р ак ти к а

дз

36

36

2
дз

108
4

П р а к т и к а « О р га н и за ц и я р а б о т ы

2

1н

4

Зн

108

к л а с с н о го р у к о в о д и т е л я »
Э кзам ен

4 се м

кэ

12

12

(к в а л и ф и к а ц и о н н ы й )
П реддиплом ная практика

144

144

6

4н

6

6
И т о г о п о У Д и М Д К без 1
курса
216

216

Г осударствен н ая итоговая
аттестац и я, заш и та ВК Р в

6н

виде д и п лом н ой работы
(п р о ек та) и
д ем о н стр ац и о н н о го экзам ен а
6

6

О б щ и й о б ъ ё м О П н а б а зе с р е д н е г о о б щ е г о

4464

3104

1360

5940

4508

1432

X

о б р а зо в а н и я (1 1 к л )
П ром еж уточная аттестация
О б щ и й объ ём О П н а б азе о сн о вн о го

34

общ его о б р а зо в а н и я ( 9 кл)
ВСЕ
ГО

Г о с у д а р ств ен н а я (и то го в ая ) а т тес та ц и я в ф орм е
за щ и т ы в ы п у ск н о й к в ал и ф и к ац и о н н о й р аб о ты в виде д и п лом н ой

УД и М ДК

10

11

У чебной п р а к ти к и
П р о и з в о д с т в е н н о й п р а к т и к и (п о
проф илю специальности)

р аб о ты (п р о ек та) и д ем о н стр ац и о н н о го эк зам ен а.

П р о и зво д ствен н о й п р а к т и к и
(п р ед д и п л о м н о й )

В ы п олн ен и е вы п у скн о й к вал и ф и к ац и о н н о й р аботы в виде
д и п л о м н о й р аб о ты (п р о ек та)с

по

Э кзам ен ов

(4 н е д е л и ).

Э кзам ен ов
З ащ и та вы п ускной к вали ф и кац и он н ой работы в виде диплом ной
р аб о ты (п р о ек та) и д е м о н стр ац и о н н ы й эк зам ен с

по

(к в а л и ф и к а ц и о н н ы х )

(2

н е д е л и ).
Д иф ф ерен ц и рован н ы х зачетов

Зачётов
И тоговы х ко н тр о л ьн ы х работ

2

2

11

13

13

13

13

72

72

72

108

11


Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».