1. Общие положения
1.1.
Настоящее
электронного
и
положение
определяет
дистанционного
порядок
обучения
в
использования
технологий
Государственном
бюджетном
профессиональном образовательном учреждении Республики Дагестан "Дербентский
профессионально-педагогический колледж им.Г.Б.Казиахмедова" при обучении
студентов и слушателей по основным программам профессионального образования, а
также регулирует отношения участников образовательного процесса, устанавливает
их права и обязанности.
1.2.
ГБПОУ
РД
"Дербентский
им.Г.Б.Казиахмедова"
реализует
профессионально-педагогический
профессиональные
программы
колледж
подготовки
специалистов среднего звена с частичным использованием электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий (элементы дистанционного обучения).
1.3. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.01.2014 г. № 2 «Об
утверждении
Порядка
образовательную
применения
деятельность,
организациями,
электронного
осуществляющими
обучения,
дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ»; Приказом
№ 104 от 17.03.2020 г. Министерства просвещения РФ «Об организации
образовательной
деятельности
в
условиях
распространения
короновирусной
инфекции; в соответствии с Указом Главы РД от 18.03.2020 г. №17 , а так же по
итогам Заседания оперативного штаба Республики Дагестан, направленных на
предупреждение завоза и распространения новой короновирусной инфекции
дорожной карты по реализации комплекса мер по предотвращению угрозы
распространения короновирусной инфекции; на основании внутреннего Приказа
ДППК им.Г.Б.Казиахмедова по № 47 от 19.03.2020 г. «Об изменениях в организации
учебно-воспитательного процесса».
2. Основные понятия
В настоящем Положении применяются следующие понятия:
Электронное
обучение
-
это
организация
образовательной
деятельности
с
применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации
образовательных
программ
информации
и
обеспечивающих
ее
обработку
информационных технологий, технических средств, а также информационнотелекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие
обучающихся и педагогических работников.
Дистанционное обучение — это образовательные технологии, реализуемые в
основном
с
применением
информационно-телекоммуникационных
сетей
при
опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников.
Так жедистанционное обучение подразумевает интерактивное взаимодействие
обучаемых и преподавателей в процессе обучения, а также предоставление для
обучаемых возможности контролируемой самостоятельной работы по освоению
изучаемого материала.
Обучающиеся - студенты, слушатели и другие категории обучающихся, осваивающие
образовательную программу с применением дистанционных образовательных
технологий.
3. Цели и задачи электронного и дистанционного обучения
3.1. Целями применения элементов электронного и
дистанционного обучения в
учебном процессе являются: - удовлетворение потребностей общества и государства
в квалифицированных специалистах со средним профессиональным образованием;
- удовлетворение потребности личности в получении образования; - предоставление
всем категориям обучающихся в ГБПОУ РД "ДППК им.Г.Б.Казиахмедова"
возможности освоения основных профессиональных образовательных программ
непосредственно по месту жительства или временного пребывания;
3.2.
Задачами дистанционного
обучения
являются:
-
усиление
личностной
направленности процесса обучения, интенсификация самостоятельной работы
обучающегося; - открытый доступ к различным информационным ресурсам для
образовательного процесса в любое удобное для обучающегося время; - обеспечение
опережающего
характера
всей
системы
образования,
ее
нацеленности
на
распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и
культурного уровня; - создание условий для применения системы контроля качества
образования; - выполнение учебного плана (с учетом праздничных дней) - создание
единой образовательной среды ГБПОУ РД "ДППК им.Г.Б.Казиахмедова."
4. Организация учебного процесса с применением элементов электронного и
дистанционного обучения
4.1. Образовательный процесс с использованием элементов электронного и
дистанционного обучения при освоении программ подготовки специалистов среднего
звена проводится в соответствии с утвержденными директором ГБПОУ РД «ДППК
им. Г.Б. Казиахмедова»,
учебными планами, действующими нормативными
документами, регламентирующими учебный процесс.
4.2. Элементы электронного и дистанционного обучения применяются в форме
обучения: очной, заочной.
4.3.
Программы
профессионального
обучения
с
применением
элементов
дистанционного обучения реализуются по следующим формам обучения: с отрывом,
без отрыва, с частичным отрывом от основного учебного процесса.
4.4. Рабочие учебные планы основных профессиональных образовательных программ
с
использованием
разрабатываются
и
элементов
электронного
утверждаются
на
основе
и
дистанционного
федеральных
обучения
государственных
образовательных стандартов.
4.5. Учебные, учебно-тематические планы и программы с использованием элементов
дистанционного обучения утверждаются директором колледжа.
4.6. Учебный процесс с использованием элементов электронного и дистанционного
обучения по отдельным дисциплинам учебного плана может быть организован
только при наличии: - соответствующих электронных учебно-методических
комплексов; специальной информационной системы электронного документооборота
и сервера технологической поддержки дистанционного обучения; - преподавателей и
учебно-вспомогательного
персонала,
имеющих
специальную
подготовку
по
использованию элементов дистанционного обучения; - электронных форм проверки
знаний обучающихся; - материально-технической базы, обеспечивающей элементов
дистанционного обучения. реализацию
5. Структура и виды учебной деятельности с применением элементов
электронного и дистанционного обучения
5.1.
Основными
видами
учебной
деятельности
с
применением
элементов
электронного и дистанционного обучения являются: - лекции, реализуемые во всех
технологических средах: работа в сетевом компьютерном классе в системе on-line
(система общения преподавателя и обучающихся в режиме реального времени) и
системе offline (система общения, при которой преподаватель и обучающиеся
обмениваются информацией с временным промежутком) в форме теле - и
видеолекций и лекций-презентаций;
- практические, семинарские и лабораторные занятия во всех технологических
средах: видеоконференции, собеседования в режиме chat (система общения, при
которой участники, подключенные к Интернет, обсуждают заданную тему короткими
текстовыми
сообщениями
в
режиме
реального
времени),
компьютерный
лабораторный практикум,
профессиональные тренинги с использованием телекоммуникационных технологий;
- учебная практика, реализация которой возможна посредством информационных
технологий; - индивидуальные и групповые консультации, реализуемые во
всехтехнологических
средах:
электронная
почта,
chat-конференции,
форумы,
видеоконференции; - самостоятельная работа обучающихся, включающая изучение
основных и дополнительных учебно-методических материалов; выполнение тестовых
и иных заданий; выполнение курсовых проектов, написание курсовых работ,
тематических рефератов и эссе; работу с интерактивными учебниками и учебнометодическими
материалами,
в
том
числе
с
сетевыми
или
автономными
мультимедийными электронными учебниками, практикумами; работу с базами
данных удаленного доступа; - текущие и рубежные контроли, промежуточные
аттестации с применением электронного и дистанционного обучения.
5.2. При обучении с использованиемэлектронного и дистанционного обучения
применяются следующие информационные технологии: кейсовые; пересылка
изучаемых материалов по компьютерным сетям; дискуссии и семинары, проводимые
через компьютерные сети; компьютерные электронные учебники или электронные
учебники
на
лазерных
дисках;
диски
с
видеоизображением;
виртуальные
лабораторные практикумы; компьютерные системы контроля знаний с наборами
тестов; трансляция учебных программ посредством теле- и радиовещания; голосовая
почта;
двусторонние
видео-конференции;
односторонние
видеотрансляции
с
обратной связью по телефону, а также различные их сочетания.
5.3. При использовании элементов электронного и дистанционного обучения ГБПОУ
РД
"ДППК
им.
Г.Б.
Казиахмедова"
обеспечивает
доступ
обучающихся,
педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала к комплекту
документов (на бумажных или электронных носителях), включающих:
- рабочий учебный план;
- календарный график учебного процесса;
- рабочую программу учебной дисциплины (МДК, ПМ);
- учебник по предмету (дисциплине, учебному курсу);
- практикум, задачник, методическое пособие;
- тестовые материалы для контроля качества усвоения материала; - методические
рекомендации для обучающегося по изучению учебной дисциплины и организации
самоконтроля, текущего контроля.
5.4. При необходимости комплект документов может быть дополнен: - справочными
изданиями
и
словарями,
периодическими,
отраслевыми
и
общественно-
политическими
изданиями, - научной литературой, ссылками на базы данных, сайтов, - справочными
системами, - электронными словарями и сетевыми ресурсами.
5.5. Электронные версии учебно-методического комплекса (далее - УМК) для
системы электронного и дистанционного обучения могут быть признаны в качестве
учебно-методического труда.
5.5.1.
Учебно-методическим
трудом
могут
быть
признаны
как
собственно
электронный УМК, размещенный на серверах виртуальнойобразовательной среды
ГБПОУ РД "ДППК им.Г.Б.Казиахмедова", так и следующие его элементы:
- электронные учебники; - электронные задачники, представляющие собой наборы
задач с необходимыми учебно-методическими материалами;
- электронные словари, справочники и другие материалы;
- пакеты тестовых заданий и сценариев тестирования;
- педагогические сценарии обучения и информационные блоки к тестам.
5.6.
Применение
предусматривает
элементов
следующие
электронного
способы
и
передачи
дистанционного
обучающимся
обучения
учебных
и
методических материалов:
-
получение
обучающимися
лично
в
библиотеке
ГБПОУ
РД
"ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова" печатных изданий, электронных материалов на магнитных или
оптических носителях согласно Правил пользования библиотекой;
- передача электронных материалов по компьютерной сети; - предоставление доступа
к учебным и методическим ресурсам посредством сети Internet в следующих видах:
а) открытой информации, если она доступна без авторизации
б) доступной информации, если она может быть получена при авторизации, которая
известна адресату или контролируется методистами-организаторами.
5.7. Учебные и методические материалы на электронных носителях передаются в
пользование обучающегося без права их тиражирования или передачи третьим лицам
и организациям.
5.8. При применении элементов электронного и дистанционного обучения
обучающемуся предоставляется возможность обучения в удобное для него время,
используя личные информационно-технические средства в любом месте их
нахождения.
5.9. В системе электронного и дистанционного обучения могут поддерживаться
следующие алгоритмы прохождения курса:
5.9.1. Последовательный. При использовании данного алгоритма материалы курса
предоставляются пользователю последовательно - страница за страницей. При этом
ранее пройденные материалы доступны для изучения в произвольном порядке.
5.9.2. Произвольный, при котором обучающийся может произвольно выбирать
элементы курса для изучения. Т.е. все элементы курса доступны для изучения в
любой момент времени.
5.9.3. С запрещённой навигацией. Обучающемуся для изучения доступен только
текущий учебный элемент и функция перехода к следующему учебному элементу.
Ранее пройденные учебные элементы для прохождения не доступны
5.10.
Текущие
лабораторных
и
рубежный
работ,
контроль,
выполненных
с
промежуточные
помощью
аттестации
виртуальных
(прием
лабораторных
практикумов или с помощью другого программного обеспечения, проверка
контрольных работ, прием экзаменов и зачетов, защита курсовых проектов и работ)
производятся в соответствии с графикомучебного процесса. Также возможен
электронный
и
дистанционный
прием
текущего
и
рубежного
контроля,
промежуточных аттестаций посредством компьютерных средств контроля знаний и
средств телекоммуникации, а также в виде письменной работы, с обязательным
условием прохождения аттестаций в присутствии методистов-организаторов.
5.11.
Учет
результатов
образовательного
процесса
(текущий
контроль,
промежуточная и итоговая аттестация) и внутренний документооборот могут вестись
традиционными
методами,
или
с
использованием
электронных
средств,
обеспечивающих идентификацию личности в соответствии с Федеральным законом
«Об электронной цифровой подписи» № 1-ФЗ от 10.01.2002.
5.12. Сохранение сведений о результатах итоговой аттестации и личных документов
обучающихся на бумажных носителях, а также резервное копирование всех
материалов на электронные носители является обязательным.
5.13. Итоговая аттестация слушателей дополнительных профессиональных программ
проводится очно, в порядке, установленном Положением об итоговой аттестации.
6. Кадровое, материально-техническое обеспечение и контроль за электронным
и дистанционным обучением
6.1. Преподавательский состав, осуществляющий электронное и дистанционное
обучение, формируется из педагогических работников и сотрудников ГБПОУ РД
"ДППК им.Г.Б.Казиахмедова".
6.2. Все руководящие и педагогические работники, а также учебно-вспомогательный
персонал, задействованные в организации, проведении и обеспечении учебного
процесса с использованием элементов электронного и дистанционного обучения
должны иметь соответствующую подготовку и регулярно повышать квалификацию в
соответствии с федеральным законодательством об образовании.
6.3.
Дисциплинарно
вспомогательный
-цикловые
персонал
комиссии,
ГБПОУ
педагоги,
РД
"ДППК
методист
и учебно-
им.Г.Б.Казиахмедова",
использующие элементы электронное и дистанционного обучения, должны иметь
возможность использовать специально оборудованные помещения с достаточным
количеством компьютерных рабочих (учебных) мест, обеспечивающими проведение
учебного процесса по всем учебным дисциплинам в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами или иными нормативными
документами, регламентирующими учебный процесс. Все помещения и рабочие
места должны соответствовать требованиям действующего законодательства.
6.4. Координацию и общее руководство по внедрению элементов электронного и
дистанционного обучения осуществляет учебная часть, методический кабинет.
6.5. Контроль за внедрением элементов электронного и дистанционного обучения
возлагается на учебную часть и методический кабинет ГБПОУ РД"ДППК
им.Г.Б.Казиахмедова", которые осуществляют учебную и методическую поддержку
по созданию и использованию электронных курсов электронного и дистанционного
обучения, организуют обучение преподавателей и персонала, реализующего
электронные и дистанционные образовательные технологии.
6.6. Техническую поддержку по созданию и использованию электронных курсов
электронного и дистанционного обучения, обучение преподавателей и персонала,
реализующего элементы дистанционного обучения, осуществляет программист
колледжа.
7.
Участники
образовательного
процесса
с
применением
элементов
электронного и дистанционного обучения, их деятельность, права и обязанности
7.1. В обязанности учебной части, методического кабинета, предметно-цикловых
комиссий входит:
- принятие решения о внедрении элементов электронного и
дистанционного
обучения в учебный процесс дисциплинарно- цикловой комиссии в зависимости от
состояния материально-технической базы и степени готовности преподавательского
состава предметно - цикловых комиссий к применению элементов дистанционного
обучения;
- разработка и утверждение учебных планов и календарных графиков учебного
процесса по программам подготовки специалистов среднего звена, а также
проведение
расчета
учебной
нагрузки,
планирование
рабочего
времени
преподавательского состава, составление расписания занятий с использованием
элементов электронного и дистанционного обучения.
7.2. В обязанности цикловых методических комиссий, обеспечивающих работу
отдела ДПО, входит:
- разработка и утверждение учебных и учебно-тематических планов циклов
дополнительного профессионального образования и профессионального обучения,
дополнительных
профессиональных
образовательных
программ,
календарных
графиков учебного процесса с применением элементов дистанционного обучения по
программам дополнительного профессионального образования и профессионального
обучения, а также проведение расчета учебной нагрузки, планирование рабочего
времени
преподавательского
состава,
составление
расписания
занятий
с
использованием дистанционных образовательных технологий;
- разработка учебно-методических материалов для учебного процесса с применением
дистанционных образовательных технологий;
- учет и анализ текущей успеваемости обучающихся, результатов ихпромежуточной и
итоговой аттестации;
- обеспечение для каждого обучающегося доступа к электронным учебнометодическим комплексам, организация для обучающихся учебно-методической
помощи, в том числе в форме консультаций, с использованием информационных и
телекоммуникационных технологий.
7.3. Права и обязанности обучающихся, осваивающих программу с использованием
элементов дистанционного обучения, определяются Уставом колледжа, правилами
внутреннего трудового распорядка в соответствии с той формой обучения, на
которую они зачислены.
7.3.1. Обучающийся имеет право на получение образования с применением
элементов
дистанционного
требованиями
федеральных
обучения,
сформированное
государственных
в
соответствии
с
стандартов
и
образовательных
программ дополнительного профессионального образования и профессионального
обучения.
7.3. При получении профессионального образования обучающийся имеет право на
получение доступа к учебным и методическим ресурсам, как посредством
компьютерной базы ГБПОУ РД "ДППК им.Г.Б.Казиахмедова", так и посредством
личных персональных технических средств.
7.3.1. Перед применением элементов электронного и дистанционного обучения
обучающийся получает первоначальные навыки работы в образовательной среде с
применением электронных и дистанционных образовательных технологий.
7.3.2. При обучении с применением электронных и дистанционных образовательных
технологий обучающийся может самостоятельно определять глубину проработки
содержания изучаемого материала, а также определить необходимость изучения
дополнительных
методических
пособий,
разработок
сверх
предложенных
преподавателем.
7.3.3. Обучающийся может использовать дополнительные формы самоконтроля
результатов
работы,
самостоятельно.
предложенными
преподавателем
или
выбранными
